2019四上道德与法治知识点归纳 (1).docVIP

PAGE PAGE 1 部编版四年级道德与法治上册期末复习资料 第一单元 与班级共成长知识汇总 一、 知识点。 1. 我们在一起学习已经三年多了， 三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 2. 不知不觉中， 我们班已经四岁了。 3. 每个班都有自己的优点， 每个班都有自己的不足。 4. 班徽是一个班级的标志， 是班集体的象征， 代表了一个班的奋斗目标。 5. 没有规矩， 不成方圆。 国有国法， 校有校纪， 班有班规。 班规是班级共同生活的规则。 班规可以让班级生活健康有序， 使同学们在班里能愉快、 安全地学习和活动。 6. 班规的制订不是一件简单的事情， 我们必须掌握班规制订的程序和方法。 7. 我们是班规的制订者， 也应该是班规的守护者。 大家一起制订的班规， 是对班集体所有成员的要求， 每个人都应该自觉遵守。 班规重在执行。 大家一起讨论制定的班规， 可能会有不完善的地方， 随着情况的变化、 发展， 也会有班规与实际情况不符合的地方， 如果发现班规中存在问题， 班规可以改进。 9. 在学校里， 除了自己班以外， 还有很多其他班， 每个班都是不同的。 10. 每个班都是学校大家庭中的一员， 在学校生活中， 大家一起合作， 共同创造和分享美好的校园生活。 11. 正确对待班级间的竞争。 班级与班级之间既有合作也有竞争， 竞争给我们带来成长和收获。 12. 班级之间有竞争是正常的， 但是如果使用不正当的方式获胜， 那是不光彩的， 甚至会产生不良后果。 13. 班级间的竞争必须使用正当方式， 这话说起来容易， 要真正做到， 也不是那么简单。 14. 每个班级都有自己的特点， 都有值得尊重和欣赏的地方， 能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。 15. 真正懂得为他人喝彩的人， 会欣赏他人在竞争过程中的卓越表现和努力拼搏 的精神， 而不会在意胜败的结果。 二、 问答题。 1、让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。 答：①刚入学时，同学们互不相识。 过了一段时间，一个团结、 友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。 ②建队日那天， 我们在队旗下庄严宣誓， 鲜艳的红领巾飘扬在胸前， 我们成为光荣的少先队员。 ③第一次参加校园运动会，同学们拼足力气， 参加比赛， 为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。 2. 回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。 答：有趣或难忘的事有： ①一年级时学校组织广播操比赛，我们班获得了一等奖。 ②二年级时学校组织跳绳比赛，我们班齐心协力， 获得了优秀团体奖。 ③三年级时我们一起参加春游活动，同学们一个个都很开心。 说说你们班的优点有哪些？还存在哪些不足或问题？ 答：1、我们班的优点有： 2、我们班存在的问题与不足有： ①我们班上课时纪律较好，没有同学乱讲话。 ①我们班同学书写不够认真。 ②我们班卫生较好，地面总是干干净净。 ②我们班的图书角总是又脏又乱 。 ③我们班的同学团结友爱，很少产生矛盾。 ③我们班同学早读时读书不主动。 4.针对班级的不足，你有什么建议： 答：我的建议是： ①每天固定时间练字，加强书写。 ②图书角要设置专门人员管理。 ③早读时学习委员负责领读，班长负责纪律。 5.班微有什么作用？ 设计班徽的步骤有哪些？ 答：1、班徽的作用是: 2、设计班徽的步骤： ①班徽是一个班级的标志。 第 1 步： 确定能体现班级奋斗目标的主题词。 ②班徽是班集体的象征。 第 2 步： 选定体现主题词的象征图案和颜色。 ③班徽代表了一个班的奋斗目标。 第 3 步： 把选定的图案有机的组合起来。 第 4 步： 写上解说词。 班规有什么作用？ 答：班规的作用是： ①班规是班级共同生活的规则。 ②班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、 安全地学习和活动。 ③班规可以保障我们的学习和安全，让同学们更团结。 7.班规的内容包括哪些方面？说说你们班的班规。 答：1、班规的内容包括这些方面： 2、我们班的班规是 ①关于学习方面的。 ①不可以在教室追逐打闹。 ②关于卫生方面的 ②上课要专心听讲，积极回答问题。 ③关于安全方面的 ③早睡早起准时到， 进出校门有礼貌。 第二单元 为父母分担 一、知识点 1.爸爸妈妈多辛苦。 从早到晚， 父母