2-1声音的产生与传播(课件)1最新.ppt

第一节声音的产生与传播 小 菜 回 单 主 练 习 结 新 课 选 单 第一节声音的产生与传播 在我们生活的世界里存在着各种各样的声音 ………… 选单 1. 通过观察和实验，初步认识声音 产生和传播的条件 . ? 2. 知道声音是由物体的振动产生的 . ? 3. 知道声音传播需要介质，声音在 不同介质中传播的速度不同 . ? 第一节声音的产生与传播 一、声音的发生 请大家一起来做实验： 1 、用手抖动书页发声 2 、发出“啊 ——” 的声音，同时用手摸 喉头 请问大家：你在听到声音的同时，看到了什么？又 感觉到了什么？ 我们可以发现，发出声音的物体在 振动 选单 在横线上填上合适的物体 ? 人说话是 振动产生的； ? 鞭炮声是 振动产生的； ? 流水声是 振动产生的； ? 琴声是 振动产生的。 第一节声音的产生与传播 一、声音的发生 请大家再来观察一下 音叉 和 吉他弦 的振动 1 思考题 、一切正在 发声的物体 都在 振动 ， 1 、你知道蜜蜂，苍蝇，蚊子在飞舞时如何发出“嗡 振动停止，发声也停止 嗡”声吗？ 答：它们是靠翅膀振动发出声音的。 2 、发声的物体叫 声源 选单 自学指导：阅读课本 14 页“探究”， 思考（ 2 分钟） 1 、声音怎样从发声的物体传播到远 处的？ 2 、声要传播出去，需要什么东西作 为媒介？ ? 第一节声音的产生与传播 二、声音的传播 接下来我们来看书第 14 页图 1-4 所示的实验 （请大家仔细听，随 着空气的抽出，铃声 发生了怎样的变化？） 声音又是怎样传播的呢？ 选单 第一节声音的产生与传播 二、声音的传播 除了空气等 气体外，液 体也能传播 实验说明：空气能传播声音。 声音，请看 课本 28 页图 5-3 。 如：渔民利用电子发声器捕鱼，水中的鱼会被岸上的说话声吓跑 选单 第一节声音的产生与传播 二、声音的传播 请大家做一个小实验： 一位同学敲击桌面，另一位同学把耳朵贴在桌子的另一端， 你听到了什么？ 固体能不能传播声音呢？ 看来，除了气体，液体以外，固体也能传播声音 选单 第一节声音的产生与传播 二、声音的传播 声音能靠一切气体，液体，固体物质作 媒介传播出去，这些作为传播媒介的物 质常简称为 介质 。声音是靠 介质 传播的。 真空不能传播声音。 选单 自学指导：阅读课本 15 页“声速”内 容，思考以下几个问题（ 5 分钟） 1 、你看到的什么资料？ 2 、其中“ 331” 等数字表示什么？ 3 、表中的声速是如何排序的？ 4 、固体、液体、气体中的声速有哪些不 同？ 5 、影响声速大小的因素有哪些？ ?