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。 浅谈信息技术教学中存在问题及解决方案 随着教育事业的发展， 信息技术已经不是新兴学科， 而是逐渐走 向成熟的特殊课程。 在这样一个科技飞速发展的大形势下， 作为信息 技术教师确实面临着更多挑战！ 我们不得不承认， 现在的信息技术教 学存在着一系列的问题， 经过我几年的教学研究， 形成了一套适合信 息技术课堂的教学方法，下面就具体谈一下存在问题及解决方法。 一、学生方面： 1、学生陆续进入微机室时纪律差，就坐后随意操作电脑，无组 织性；教师讲课前需要较长时间组织学生。 解决方法：学生进微机室之后首先签名出勤，每个人固定机位， 如果电脑各部件出现缺损， 直接责任到人。 并结合提前用多媒体广播 软件控制学生机，播放教师提前做好的教学课件。 实施效果： 缩短了课前组织纪律时间， 杜绝了学生随意破坏电脑 的行为，落实了学生的出勤人数和请假人数， 同时通过课件的播放使 学生预习了本节课内容，提前进入学习状态，而且提高了学习兴趣。 2 、有个别爱捣乱的学生不认真听课，在下面搞小动作，影响其 他学生学习。 解决方法：让他站到教师机处直接观看教师演示，讲课完毕，责 令他针对本课知识点用教师机演示，如果他不会，先让他站到一旁， 待其他同学们经过实践掌握知识后， 再找一名学生到前方演示， 让那 个学生再学习一遍，并做简单说服教育，让他认识到错误。 实施效果：听讲的学生学到了知识， 犯错误的学生也学到了知识， 通过学生演示，让学生与学生互动，增强了参与性，更加有效地实现 了教学目标。 二、教师方面： 1、教师在新授课时容易忽略学生听课情况，只是一味地讲解， 缺少与学生互动； 解决方法：在教学方法上改进，必须从教学设计上体现出来。首 先教师必须激情盎然， 引入新课时能吸引学生的注意力， 设计好互动 情境，在短时间内使学生进入课堂状态。其次，在授课过程中要掌握 学生心理，注意他们表情，及时调整教学方法，多提问题，引导学生 去思考。 实施效果：通过教师提问，设计互动情境，学生基本上能够集中 注意力，按照老师的教学思路去考虑问题， 同时也向老师提出各式各 精选资料，欢迎下载 。 样的问题，更深刻地理解了授课内容，激发了学习兴趣。 2、由于学生个体差异性强，教师很难统一管理； 解决方法：注重个性发展，任务驱动，及时评价。学生都很有创 造性，也很有主动性，对于教师给出的任务，完成的五花八门，都有 各自的特点， 这时候教师针对不同学生作品给出不同的评价， 鼓励学 生是非常重要的。 实施效果：学生通过动手实践，教师及时点评，认识到自己的能 力水平，做的好的同学会有一种成就感， 做的不好的同学会继续努力， 向其他同学学习。 除了以上几种常见情况外，学生们还比较注重课堂内容的多样 性，学高为师，新时代的学生已经不能满足于简单的 office 软件， 作为教师要不断创新， 如何让旧的知识用新的形式表达出来， 应该成 为教师研究的重要内容， 所以教师要从学生实际出发， 不断设计更新 颖，更独特，更能挖掘学生潜能，激发学生创新意识的教案，来满足 学生更进一步的学习欲望。比如利用 word 基础知识来设计网页。教 师通过作示范演示，传递给学生一个信息，就是简单的 word 文件也 可以做成丰富多