部编版九年级语文上册第三单元第十课《岳阳楼记》学案1.docVIP

《岳阳楼记》学案 学习目标 1．朗读、背诵全文。 2．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 3．理解作者所阐述的主要观点。 4．学习和积累文言词汇。 5．深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负，树立正确的人生观。 学习重点 1．疏通文意， 理解作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。 2．学习文章叙事、写景、议论、抒情相结合的写法，体会文章骈散结合的句法形式。 3．掌握文中常见实词的意义和虚词的用法。 4．有感情地朗读、背诵课文。 学习难点 1．学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 2．理解作者所阐述的主要观点。理解作者写景抒情的意图学习过程 第1课时? 一、知识链接 1．走近作者 范仲淹（989—1052），字希文，吴县（今江苏苏州市）人，北宋著名政治家、文学家。他出身贫苦，志向远大，常“以天下为己任”。带兵戍边，屡建战功，官至参知政事（副宰相）。在朝廷中，范仲淹不计个人安危，上书议论国事，积极主张改革朝政，革除积弊，却遭到守旧势力的攻击和排挤而被贬官，后在赴颖州（今安徽阜阳）任途中病死。谥号文正。著有《范文正公集》。 2．写作背景 滕子京，名宗谅，河南人，与范仲淹同年考中进士，两人的友谊是从这时候开始的。滕子京支持范仲淹的政治改革，遭到保守势力的反对。由于范仲淹的推荐，滕子京先知泾州，后知庆州，其以天章待制守庆州时，被御使梁坚诬告擅自动用官钱60万贯，最终被贬，谪守岳州。滕子京到岳州后即兴复学校，接见诸生；又曾于岳阳楼附近修筑偃虹堤，以利舟楫商旅的往来等。庆历五年重修岳阳楼，他写信请范仲淹为重修岳阳楼写记。范仲淹借写《岳阳楼记》之机，称赞好友不以个人沉浮为意，一心系情于民的高尚情怀，并以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的远大抱负与好友共勉。 3．关于“谥号” 谥号是古代帝王、诸侯、卿、大夫及高爵显贵死后，由朝廷根据他们平生行为所给予的一种称号。谥号（又称谥）都带有褒贬之意。通常“文”、“武”、“桓”、“穆”、“明”等属表扬性的，“断”、“厉”、“衰”等属批评性的，而到了宋代以后谥号多褒义而无贬义了。 二、自主学习 1．阅读课文，把你不会念的字和你认为容易念错的、容易写错的字从课文上找出来并注音，把你认为难以理解的词语和句子找出来，参照课文注解加以解释，写在预习本上，并理解全文大意。 2．给下列划线的字注音　　 滕子京（ ） 迁客骚人（ ） 冥冥（ ） 岸芷汀兰（ ） 嗟夫（ ） 谪守（ ） 檣倾楫摧（ ） 忧馋畏讥（ ） 宠辱偕忘（ ） 3．将下列各句填入原文空白处。 原文：若夫霪雨霏霏，????? ，阴风怒号，浊浪排空；????? ，山岳潜形，商旅不行，???? ；薄暮冥冥，????? 。 4．重点翻译以下句子。 ①越明年，政通人和，百废具兴。 ②登斯楼也，则有去国怀乡，忧馋畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 ③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。 ④沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。 ⑤而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。 ⑥不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民，退江湖之远则忧其君。 ⑦先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 三、展示点评，解答疑惑 1．朗读课文　　 ①教师范读课文 ②学生听读课文，注意字音、语句的节奏、停顿等。 ③学生自由朗读课文进一步感知课文，做到流利朗读。 2．疏通文义 根据已有文言知识借助课下注释试译课文，如有不会的做上记号。 3．重点词句点拨 （1）通假字 ①百废具兴（具：通“俱”，全，都） ②属予作文以记之（属：通“嘱”，嘱托） （2）古今异义 ①去国怀乡（去：离开；今义：到、往。国：国都；今义：国家） ②至若春和景明（景：日光；今义：景色，景物） ③微斯人（微：没有；今义：细小的） ④气象万千（气象：景象；今义：大气现象） （3）一词多义 一: ①而或长烟一空（一:副词,全）； ②一碧万顷（一:副词,一片）。 观: ①予观夫巴陵胜状（观:动词,看）； ②此则岳阳楼之大观也（观:名词,景象）。 极： ①南极潇湘（极：动词，尽，最远到达的地方）； ②感极而悲者矣（极：形容词，到极点）； ③此乐何极（极：动词，穷尽）。 或： ①而或长烟一空（或：代词，有时）； ②或异二者之为（或：副词，或许）； 以： ①属予作文以记之（以：连词，来）； ②不以物喜（以：介词，因为）。 空： ①而或长烟一空。（空：动词，消散）； ②浊浪排空（空：名词，天空）。 通： ①政通人和（通：形容词，顺利）； ②北通巫峡（通：动词，通向）