部编版九年级语文上册期末复习《记叙文专项名家名篇：只想看看你》.docVIP

12345678@ 只想看看你 曾令娥 建议用时14~16分钟本题满分16分 实际用时——实际得分——复做得分—— 刚从师范毕业，在那所偏僻的乡村学校，我认识了让我一生难忘的朋友，他就是小萝卜头。 小萝卜头是我班上的“大”学生，说他大，一是因为他的年龄比同班孩子足足大了两岁；二是因为他身子小，面黄肌瘦，脑袋显得特别大。开学一个月了，小萝卜头的学费仍然拖欠着，一天下午放学后我决定去他家看看。 小萝卜头的家在哪儿？”我问一个正锄红薯地的村民，他直起腰，用奇怪的眼神看了我一眼，手指了指西边，说：“就在那山坳坳里，最破烂的那家，就是了。” 果真，小萝卜头家的屋子破烂不堪，要不是门槛边上坐着一个眉眼和小萝卜头酷似的小男孩儿，我还真以为走错了地方。我问了那个小男孩儿一句，他乌溜溜的眼珠迅速转了转，露出开心的表情：“哥哥，你老西（师）来啦！” 屋子里太暗，我的眼睛好一会儿才适应过来。小萝卜头蹲在灶火前，费了好大劲儿把火点燃，房子里总算有了亮光。“你爸爸妈妈呢？”我问。“还没回来…”他用吹火筒吹了吹火，柴火“噼噼啪啪”烧起来，映照出他汗津津的脸。“怎么不开灯？”我又问。“欠着电费，人家就给断了。”小萝卜头答。就这样，我和小萝卜头聊了很多，总算弄清楚了他家的基本情况：他的父母先天性双目失明，在城里摆了个算命摊子，早出晚归，赚不了几个钱；小萝卜头的弟弟才刚刚满三岁……他们一家的日子过得很苦，靠政府的救济金才勉强对付。因为长期营养不良，小萝卜头和他弟弟都瘦骨嶙峋。“等救济金发下来，我就能交学费了。”他扳扳手指头，“再过57天，就可以了。”小萝卜头认真的模样让我心里堵得难受，于是，我站起身来，说：“老师要走了。你爸爸妈妈回家以后，告诉他们，你的学费老师帮你出了…… 后来，我帮小萝卜头买了书包、作业本、文具盒等，还给他添置了秋衣冬裤。 12月的一个周日，我回了家（平时我都住在学校）。天气寒冷，我窝在炉火旁慵懒地翻着书。这时，突然响起了敲门声。大冷天的，会是谁呢？带着疑问，我打开门，惊讶地发现门外站着的竟然是他——小萝卜头！一摸他的小手，冰凉的，冻得像紫芽姜。我心疼地把他拉到炉火旁，添上炭，又赶紧煮了热腾腾的甜酒蛋，递给他，问：“你怎么找来的？”要知道，从他所在的村里走到城里，足足有十多里山路！天气那么冷，他又不识路！“到城里还好，以前我跟爸爸妈妈来过，就是你家难找，问了好多人呢！”他边说边大口吃甜酒蛋，吃完了用舌头舔舔碗底，高兴地点点头，“真好吃！”抹干净了嘴，他又说：“我要走了，弟弟还在家里，没人看管。对了，老师，生日快乐！”我停下往他口袋里塞零食的手，问：“你怎么知道今天是我生日？“我看到了你的朋友寄给你的生日贺卡……今天，我只想作为朋友，来看看你。”我的泪水瞬间涌了出来，小萝卜头的话语不掺一丝功利，在他眼里，来回二三十里崎岖山路算不得什么，凛冽寒风也算不得什么，它们都抵不过发自肺腑的五个字：“只想看看你！” 后来，我离开了那所学校，再也没有见过小萝卜头，也没有他父母的消息。日子似流水一天天过去，我也经历了不少委屈、挫折和伤痛，但是，我总会想起小萝卜头，想起他在我18岁生日那天来看我的情形。我是多么幸运，不仅拥有父母、爱人，还拥有许许多多真挚的朋友，其中就包括小萝卜头。在友谊里，“不用言语，一切的思想，一切的愿望，一切的希冀，都在无声的欢乐中发生而共享了。”算起来，如今他应该也到了而立之年，如果有缘再见到他我会微笑着说一句：“来小萝卜头，让我好好看看你！ 1.认真阅读本文，请用简洁的语言概括出本文的故事梗概。（3分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 2.文中画横线的句子运用了哪种描写手法？其表达作用是什么？（3分）__________________________________________________________ __________________________________________________________ 3文中小萝卜头一句“只想看看你”深深感动“我”的根本原因是什么？（3分） __________________________________________________________ __________________________________________________________ 4.画波浪线的句子在全文中起到了怎样的作用？请从内容与结构两方面加以概括。（3分）__________________________________________________________ __