部编版九年级语文上册第二单元第六课基础过关练A卷-《敬业与乐业》.docVIP

基础过关练A卷-《敬业与乐业》 一、选择题 1.下那句子中加线词语使用无误的一项是（ ） A. 我们读书要全面理解文章意思，切不可断章取义 B. 小明打坏了小红心爱的手工作品，于是他投桃报李，把自己的手工作品给了小红。 C. 梁启超说必先有业，才有可敬、可乐的主体，这个道理理至易明 D. 2018年3月中国科学家张弥曼获得“世界杰出女科学家奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道 答案：A 解析：A项，“断章取义”的意思是不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。B项，“投桃报李”泛指互相赠答，友好往来，是褒义词,不合语境。C项，“理至易明”指道理极容易明白，与前面的“这个道理”重复。D项，“强聒不舍”指唠唠叨叨说个没完。用在句中形容媒体争先报道张弥曼获奖的事情，语含贬义，使用不恰当。 2.对下列句子所用修辞手法的判断有误的一项是（ ） A. 百行业为先，万恶懒为首。（对比） B. 唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道:“一日不做事，一日不吃饭。”（引用） C. 怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。（设问） D. 做工苦，难道不做工就不苦吗？（反问） 答案：A 解析：“业为先”“懒为首”不是具有明显差异、矛盾和对立的双方，所以两者不构成对比。但两句话字数相等、结构相同、意义对称，“百行”与“万恶”相对，“业为先”与“懒为首”相对，这两句构成对偶。 3.下列句中的标点符号使用有误的一项是（ ） A.但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。 B.本题主眼，自然是在“敬”字，“乐”字。 C.今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。 D.我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。 答案：B 解析：顿号与逗号的区别就在于顿号一般用在词语之间很小的停顿上,而逗号可以表示较长的停顿，一般用在短语成分句之间。所以B项“敬’字”“乐’字”中间应使用顿号。 4.填入下面文字空缺处最恰当的一项是（ ） “知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”许多在学业上有成就的人，学习探索往往达到废寝忘食的地步。这与其说是“苦”，倒不如说是“乐”。________________。 A. 由于把求知当成人生乐事，他们才会做出成就 B. 正是他们把求知当成人生乐事，才这样乐此不疲，乐而忘返 C. 心无旁骛、孜孜以求方为求知者应有的品质 D. “苦”和“乐”相生相成，只有努力求知的人，才会以苦为乐 答案：B 解析：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”讲了学习的三个层次——知之、好之、乐之，而且这三个层次是递进的关系。后面所填句子应该是对“乐之”(乐之:由学习引发快乐，由学习带来满足)的阐述，侧重点是“乐”而非其他。A项，落脚点是“成就”，与上文不衔接。C项，撇开“乐之”谈“心无旁骛、孜孜以求”，也不正确。D项，谈“苦”“乐”的关系,不恰当。正确答案为B项。 5.下列注音、字形全对的一项是（ ） A. 乐业（lè） 百行（háng）业为先 羡慕（mù） 言行相顾 B. 征（zhēng）引 禅（chán）师 佝（gǒu）偻（lóu） 断章取义 C. 骈（pián）进 亵（xiè）渎（dú) 佛（fó）门 言不及义 D. 承蜩（tiáo) 旁鹜(wù) 层累（lěi） 强聒(guō)不舍 答案：C 解析：A项“行”读xíng，B项“佝”读gōu，D项“鹜”应为“骛”。 6.下列加线词语使用有误的一项是（ ） A. 有些“标题党”为了吸引眼球，不惜断章取义，故弄玄虚，以致误导舆论。 B. 成功没有秘诀，敢尝试、肯吃苦、能坚持就是成功的不二法门。 C. 日本东条英机等战犯犯下了滔天罪行,万恶不赦，永遭世人唾弃。 D. 王童、刘金二人接连违反纪律，班主任对他俩强聒不舍，严肃批评。 答案：D 解析：“强聒不舍”的意思是唠唠叨叨说个没完，含贬义色彩,用在此句中不当。 7.下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业。”那两句话，断章取义造出来的。 B.孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！” C.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D.“做工好苦呀!”这种叹气的声音，无论何人都会常在口边流露出来。 答案：A 解析：A项中的引用是间接引用，“安其居乐其业”后的句号应去掉。 8.对“敬业”“乐业”含义理解不正确的一项是（ ） A.“敬业”“乐业”是作者从儒家经典《礼记》里头