部编版九年级语文上册第二单元第七课基础过关练A卷-《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》.docVIP

基础过关练A卷-《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》 一、选择题 1.下面词语书写无误的一项是（ ） A. 箱箧 荒谬 赞誉 晃若月宫 B. 嘻嘻 琉璃 辰曦 荡然无存 C. 瓷器 珐琅 拂晓 富丽堂煌 D. 绸缎 赔偿 恳切 永垂不朽 答案：D 解析：A项“晃若月宫”的“晃”应为“恍;B项“辰曦”的“辰”应为“晨”;C项“富丽堂煌”的“煌”应为“皇”。 2.下列句中的加点词使用不正确的一项是（ ） A. 天上的星星真多，这让我眼花缭乱 B. 这是某种令人惊骇而不知名的杰作，在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影 C. 走进这座冠冕堂皇的宫殿，我不由得惊呆了 D. 这场空难事故的罪魁祸首竟然是一只在机场上空飞翔的鸟 答案：C 解析：“冠冕堂皇”形容表面上庄严或正大的样子，含贬义。此处应为“富丽堂皇”。 3 .下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ） A. 从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存 B. 有一天,两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物,另一个强盗放火 C. 丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包,这是看得见的，另一个装满了箱箧 D. 我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干的事情 答案：B 解析：从A项的“更彻底,更漂亮”，C项的“丰功伟绩!收获巨大!两个胜利者”，D项的“文明对野蛮所干的事情”可分析出，此三项都运用了反语的修辞手法;B项运用了比喻的修辞手法。 4.下面词语书写无误的一项是（ ） A. 恍若 瞥见 眼花缭乱 山青水秀 B. 琉璃 晨羲 富丽堂皇 荡然无存 C. 赃物 缀满 令人惊骇 丰功伟绩 D. 制栽 劫掠 精疲力竭 不可名状 答案：C 解析：A“青”应为“清”；B“羲”应为“曦”；D“栽”应为 “裁”。 5.下列句中加线词与其他三项不同类的一项是（ ） A. 丰功伟绩！收获巨大！ B. 在世界的某个角落，有一个世界奇迹。这个奇迹叫圆明园。 C.我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国。 D.从前他们对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮。 答案：B 解析：B项中的“奇迹”是褒义词,其他三项加点的词语都是褒义贬用。 6.下列加线成语运用不正确的一项是（ ） A.和巴特农神庙不一样，这不是一件稀有的、独一无二的作品；这是幻想的某种规模巨大的典范。 B.总而言之，请你假设人类幻想的某种令人手忙脚乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就是这座园林。 C.八旬高龄的老教授在一中礼堂讲授国学，他旁征博引，侃侃而谈。 D.在不可名状的晨曦中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 答案：B 解析：“手忙脚乱”运用不当，应改为“眼花缭乱”。 7.【2017·湘西】下列标语运用得体的一项是（ ） A.某办公室墙上贴的标语：小草青青，请您足下留情。 B.某商场门前贴的标语：少壮不努力，老大徒伤悲。 C.某运动场上贴的标语：我锻炼，我健康，我快乐。 D.某学校教室墙上贴的标语：齐心协力，精准扶贫。 答案：C 解析：本题考查学生对语言得体的判断，要注意语言使用的场合。A.“小草青青，请您足下留情”这句话适合在草坪上使用；B.“少壮不努力，老大徒伤悲”这句话适用场所应该是学校；D.“齐心协力，精准扶贫”这句话适合扶贫单位使用。 二、填空题 1.根据语境，给下面句子中的加点字注音。 (1)雨果用饱含深情的语言，愤怒地谴 责了侵略者的罪行。 (2)宛如在欧洲文明的地平线上瞥 见的亚洲文明的剪影。 (3)他们对圆明园进行了大规模的劫 掠_____，赃_____物由两个胜利者均分。 答案：(1)qiǎn?(2)piē?(3)jié?lüè?zāng 解析：题目中的词语受口语习惯的影响，字音易读错，平日要注意积累识记。 2.根据拼音写出汉字或给加线字注音。 (1)这是某种令人惊hài（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（ ）中依稀可见,宛如在欧洲文明的地平线上瞥（ ）见的亚洲文明的jiǎn( )影。 (2)两个胜利者，一个塞（ ）满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧（ ）。他们手挽手，笑xī( )xī（ ）地回到欧洲。 答案：(1)骇 曦 piē 剪 (2)sāi qiè 嘻 嘻 3.有人提议重修圆明园，围绕“圆明园是否应重建”这一话题，育才中学九年级(2)班召开了一次主题班会,请谈谈你的看法。 甲说