部编版九年级语文上册第六单元_名校好题提升卷（B卷）.docVIP

第六单元 名校好题提升卷（B卷） 一、积累运用（22分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（3分） A.尽管/尽职 遂心/半身不遂 锋芒毕露/崭露头角 B.纳粹/憔悴 聒噪/恬不知耻 言简意赅/骇人听闻 C.挣扎/挣命 粜米/鬼鬼祟祟 无济于事/扶危济困 D.杀戮/戳穿 提防/提心吊胆 风尘仆仆/扑朔迷离 2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）（3分） A.逞辩 乾坤 财迷心窍 锐不可挡 B.草窠 啰唣 唯唯连声 藏污纳垢 C.频临 甲胄 头重脚轻 再接再厉 D.拜谒 狼籍 摩肩接踵 不省人事 3.（2018·江苏南京联合体学校期末）下列加点的成语使用有误的一项是 （ ）（3分） A.我花了老半天工夫做的几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 B.就冲着你曾经三顾茅庐的这番情意，你说的聚会我铁定是要去的。 C.“低碳”生活方式正潜移默化地改变着人们，骑单车逐步成为许多人出行的首选。 D.随着战火的升级，参加《歌手》节目的歌手们都使出浑身解数，想要赢得“歌王”称号。 4.（2018·北京人大附中期末）下面是四位同学读《三国演义》后写下的感受，其中对修辞手法作用判断错误的一项是（ ）（3分） A.张飞出场时，作者形容其“声若巨雷，势如奔马”，运用了比喻，突出了张飞的勇猛。 B.第四十三回写诸葛亮“吾视曹操百万之众，如群蚁耳”，将曹操的百万大军比作蚂蚁，体现了他的胸有成竹与高度自信。 C.吕布辕门射戟：“弓开如秋月行天，箭去似流星落地……”将弓开比作秋月行天，表现吕布力量之大，将飞出去的箭比作流星，形容箭飞行之快，实际上都在突出吕布箭法了得。 D.第七十一回写赵云救黄忠：“那枪浑身上下，若舞梨花；遍体纷纷，如飘瑞雪。”用了“梨花”“瑞雪”这两个喻体，表面上在描绘打斗场景，实际上写赵云在众多军土的重重包围之中竟能把长枪运用得“若舞梨花”“如飘瑞雪”，突出了他的临危不惧、从容淡定 5.下列句子顺序排列恰当的一项是（ ）（3分） ①龚自珍观察落花飘零，想到“落红不是无情物，化作春泥更护花”。 ②这些例子都说明思考攴配语言，语言表现观察。 ③施耐庵在《水浒传》中几次写虎，为什么写得那么精彩呢 ④林黛玉观察落花飘零，想到自己凄凉的身世，写出了《葬花词》。 ⑤据说，施耐庵为了写出虎的细微特征，不仅翻山越岭，访问猎户，还亲自跑到深山老林里，观察老虎。 A.③⑤①④② B.①②③⑤④ C.③④⑤①② D.⑤①③④② 6.（2019·福建厦门市期末改编）阅读下面材料，按要求答题。（7分） 材料— 金庸，原名查良镛，50年代开始以“金庸”为笔名创作武侠小说。其小说屡被翻拍为影视作品，享有“有华人的地方，就有金庸的武侠”的赞誉。他的部分作品还被翻译成英法韩日等文。2018年10月30日，金庸离世，感念他的文字迅速在朋友圈刷屏，许多网友感叹，金庸构建的快意恩仇的武侠世界丰富了几代人的青春。 材料二 见下图 材料三读金庸的小说，我们感动的不只是一段段可歌可泣的爱情故事，不只是一个个顶天立地的英雄人物，最难得的是其中蕴含的人文关怀和家国情怀。金庸小说的背后，有着强烈的爱国情怀和传统价值观支撑，这是流淌在中国人骨子里的文化基因。在对中国文化的继承上，也很少有小说能达到金庸小说的水平，四书五经、唐诗宋词、成语典故，无不是作者创作的灵感源泉。 （1）根据材料二，简要概括你能得出什么结论。（3分） ______________________________________________________________ （2）综合材料一和材料三的内容，分析人们喜爱阅读金庸作品的原因。（4分） ______________________________________________________________ 二、阅读理解（38分） （一）（2018·山东菏泽市定陶区期末）阅读下面首诗，完成78题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 7.诗的题目用“无题”多是作者不愿或不便命题，请根据你对本诗的理解用诗里的词句为本诗拟一个题目，并说明理由。（3分） ______________________________________________________________ 8.有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来评价老师的敬业精神，你觉得合适吗？为什么？（3分） ______________________________________________________________ （二）阅读下文，完成9-12题。（15分） 曹操煮酒论英雄 罗贯中 一日，关