部编版九年级语文上册第二单元第九课中考能力拓展练C卷-《精神的三间小屋》.docVIP

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中考能力拓展练C卷-《精神的三间小屋》 一、选择题 1.(2017 ?天津和平区第二次质量调查·3分)依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是( ) 行走的人们,关闭了手机,远离了微信,不经意间就会发现自然的美丽风景:乱石间生长出的一棵树,天上飞过的鸟群,顺道而流的小溪……_______身处大都市,行走也会让你发现:春天,街心公园还是鸟语花香;秋天,梧桐树照例被秋风染成一片金黄。从某种意义上说,行走就是以平等的姿态,________自然力量的真实存在,________对生命的热爱之情。 A. 所以 体验 激发 B. 即使 激发 体验 C. 即使 体验 激发 D. 所以 激发 体验 答案:C 解析:第一个空填关联词,结合语境分析,与“也”搭配的关联词为“即使”。第二、三个空,根据后面的搭配词语“真实存在““热爱之情”可知,第二个空填“体验”更恰当,第三个空填“激发”更恰当。 2.(2018 ?河南郑州外国语学校月考·3分)下列句子的排列顺序最恰当的一项是( ) ① 生命也不可重复,你只有一个人生 ② 一个人如果对自己的人生不负责,我不相信他会对其他生命负责 ③ 每一个人的生命都是独一无二的,世界上只有一个你 ④ 所以一个人根本的责任就是要对你唯一一次的人生负责 A. ②③①④ B. ③①④② C. ③②①④ D. ①③④② 答案:B 解析:这四个句子组成的文段是一个小的议论性文段,因此要先找出这四个句子的中心句。这段文字阐述的观点是“生命是独一无二的”,故③句是中心句,排在首位;①句是对③句的解说,故排在③句后面;④句从正面阐述“人要对人生负责”,故排在①句后面;②句是从反面阐述“人要对人生负责”,故排在最后。由此得出正确答案为B。 二、综合性学习 3.(2018 ?安徽合肥科大附中月考·12分)班级开展以“把握幸福,健康成长”为主题的综合实践活动。下面是这次活动中的一些问题,请你参与解决。 (1)活动前,你代表班级去邀请学校心理咨询室的王主任来给大家做一次专题讲座,请将下面的对话补充完整。(3分) 你:王主任,我是九年级x班的学生xxx,我们班想请您在周四下午课外活动时间为我们做一场“把握幸福,健康成长”的专题讲座,您看可以吗? 王主任:哎呀:真不巧,周四下午课外活动我得为“自闭症儿童”进行心理辅导,换个时间可以吗? 你: 王主任:好的,到时一定去。 答案:(示例)那周五下午可以吗?如果可以,周五下午课外活动时间我们在教室里等您。(3分) 解析:根据下文“王主任”同意的话语,可知“你”重新定了时间。回答重点是时间。注意用语礼貌,语气婉转。 (2)活动课上,大家畅所欲言,已经快超过预定时间半小时了,也过了你的吃饭时间。这时,你准备用手机给你妈妈发一条短信,告诉她不能准时回去吃饭的原因。你该怎样拟这条短信呢?(3分) 答案:(示例)妈妈,现在我们班正在举行主题班会,我不能按时回去吃饭了、您和爸爸吃饭就不要等我了。(3分) 解析:所拟短信要有称呼、要说明具体原因,语言要通顺。 (3)下面是某位同学的作文《幸福的滋味》的一个片段,请你读后回答问题。(6分) 幸福不是腰缠万贯,不是功高盖世,也不是大权在握,它是一种心灵的感觉。幸福是临出门时父母的句句叮咛,幸福是朋友围炉夜话的那份默契,幸福是坐看云起时的那份闲适,幸福是你心中那种不可言喻的诗意……幸福是心灵愉悦和惬意的升华,幸福是洗去铅华,拂去喧嚣的宁静与淡远。 ①请用几个关键词概括该同学在作文中表达的“幸福的滋味。”(2分) ②有同学建议,为了使这篇作文更具有说服力,应引用一下名言。结合语境,你认为下列四条名言中,哪一条不贴切?为什么?(4分) A.有生活的时候就有幸福。——列夫·托尔斯泰 B.幸福越与人共享,它的价值越增加。——森村诚一 C.你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫 D. 太阳是幸福的,因为它光芒四照;海也是幸福的,因为它反射着太阳欢乐的光芒。——高尔基 答案:①默契、闲适、诗意、愉悦、惬意、宁静、淡远。(包含其中的三个即可)(2分)②C不贴切。(2分)因为选段主要讲幸福的内涵和表现,选段涉及有生活的地方就有幸福,幸福要与人分享,心中有诗意就是幸福等,但没有涉及幸福与吃苦的关系。(意思近即可)(2分) 解析:①抓住语段中对幸福的表达,概括出关键词即可。②注意《幸福的滋味》片段中所讲的有关“幸福”的内容,只要找出与所写“幸福”内容无关的名言即可。 4.(2017·山东青岛中考·4分)阅读下面的文字,按要求作答。 周六晚上,程璐一家正在讨论明天去敬老院看望老人的事。爸妈想带程璐一起去给老人送些钱和生活用品。正在这时,同学也来约程璐一起去敬老院帮老人打扫卫生、陪他们聊

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