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三年级数学《连续退位减法》教学案例 新课程理念体现在以学生的终身发展为本， 以全新的课程生态观刷新着传 统教学理念， 它以学生全面发展为目标， 注重学生学习的结果与过程， 把学生的 情感态度与价值观连同知识与技能，过程与方法一并纳入课程目标体系。 爱因斯坦说： “兴趣是最好的老师 ”。这就告诉我们我们不论做什么，兴趣都非常 重要的。如果一开始学数学就已经不感兴趣了， 那就好像鸟儿还没有飞上蓝天就 已经断了翅膀一样，是很可悲的，只能 “望空兴叹 ”了。所以在教学过程中我尽量 从兴趣入手， 促使学习动机的产生， 培养学生的学习主动性， 利用科学的课堂评 价手段，使他们一步步建立学好的信心， 力争达