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安全教育：老师我有话要说 活动目标： 1、 知道主动将自己的需求告诉老师。 2、 能活楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。 3、 对教师产生初步的信任感。 活动准备： 1、 小猫和大猫的木偶各一个 2、 教学挂图和幼儿用书 活动重难点： 能主动活楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。 活动过程： 1、 谈话引发幼儿已有经验，导入活动。 教师：(1)如果你觉得口渴了，你会怎么做？ 如果你感觉自己肚子痈，你会怎么做？ 在幼儿园觉得口渴或者肚子痈呢？我们应该怎么做？ 2、 幼儿观看情景表演，在问题情景中学习解决的方法。 教师引导幼儿观察、理解情景一一一我想喝水。 1、 木偶表演：小猫咪咪在教室里玩玩具，玩着玩着，咪咪觉得口渴，咪咪该怎 么办？小朋友你们能帮助咪咪想象办法吗？ 2、 教师：“告诉老师”是个不错的办法，咪咪可以怎么告诉老师呢？咪咪会怎么 说呢？ 3、 教师操作木偶表演情景：咪咪：老师，老师，我口渴了，我想喝水。 大猫老师：好啊，找到自己的小水杯，自己接点水。咪咪短期水杯喝完水：嗯， 真好喝呀。 2、教师：，咪咪喝过水以后，感觉怎么样？ 教师引导幼儿看教学挂图，学习活楚地表达和喝水的请求。 教师：1、我们看看图上的小朋友在十什么？ 2、 明明觉得口很渴，他该怎么办呢？ 3、 刚才小猫咪咪是怎么做的？他是怎么告诉老师的？ 4、我们一起帮助明明说：老师我