《揭开货币的神秘面纱》的教学设计.docxVIP

《揭开货币的神秘面纱》的教学设计 一 . 设计思想 在实际教学过程中，只有贴近学生生活实际，加强“书本世界”和学生 “生活世界”的沟通，重在启发学生，贵在学生主动参与，才能真正体现学 生为主体的教学思想。本课从最贴近学生生活的消费现象出发，引领学生走 入经济生活，通过学生购买最需要的物品入手，逐步引导学生思考货币究竟 是怎么产生的，进而去发现货币的本质，认识货币的基本职能。根据新课程 改革要求淡化学科体系，减少对概念的背诵记忆，所以，本课力求通过探究 活动，让学生自己体悟出基本知识。 二 . 教材分析 课程标准对本课的基本要求是：分析货币在商品交换中的作用及基本职 能。本课从学生生活体验中最常