小数的初步认识教学设计及教学反思.docxVIP

XXX《小数的初步认识》教学设计 XXX 授课人 【教材简介】 本课是在学生掌握了整数四则运算、 初步认识了分数的 基础上学习的。这是学习小数的起始阶段，是对数的认识的 一次扩展。学好本课将对今后学习小数的知识打下良好的基 础。信息窗中，吊灯、台灯、沙发、桌椅……都是学生熟悉 的日常用品，但在这些物品的摆放位置、设计中却蕴含着许 多科学常识。教材正是选取了这样一些素材，引导学生在了 解科学常识的同时，学习有关小数的知识，同时感受到数学 与日常生活的密切联系。 【教学目标】 1 .结合实际情境使学生初步认识小数， 能正确读写小数 初步理解小数的意义。 2 .通过对小数的初步认识，培养学生解决简