语文版七年级上册第一单元教学设计.docVIP

语文版七年级上册第一单元教学设计 单元整体设计?????一、学情分析????小学与中学的衔接是语文教学的一个关键问题，刚入初中的学生仅掌握了一些最基本的阅读策略。养成学生在阅读中的“问题意识”与“探究意识”,是基础教育课程改革的基本理念;分析问题、解决问题的能力，又是学生终生学习的坚实基础。?????二、单元设计思路????本单元所选四篇文章均为语言浅显而又富有情趣的叙事文，这些文章虽然是不同作者在不同情境中的感悟，但都能启发学生发现人生的乐趣和幸福。教学时，教师可在范读的基础上,指导学生正确朗读课文,掌握朗读叙事文时的语气、语调及语速;引导学生整体感知课文，初步学习概括文章内容的方法;指导学生揣摩、品味富有表现力的语言,学会有根据地发表自己的观点。????三、单元教学目标?????1通过阅读文章,理清叙事的顺序，提取文章的要点。????2品味生动、形象、富有表现力的语言,从整体上把握文章的主要内容。????3留心身边的事件,写出饱含真情实感的佳作。?????4学习圈点的阅读方法,初步学习制作一张读书卡片。????四、课时分配????《忆读书》2课时，《我的第一次文学尝试》1课时,《山中避雨》1课时，《风筝》2课时。?????（沈阳市沈河区教师进修学校　邢　泰)?????《忆读书》教学设计?????一、设计说明?????《忆读书》是本单元的第一篇课文,作者冰心回忆了幼