美丽的树叶贴画.pdfVIP

美丽的树叶贴画 下午，老师高兴的对我们说：今天，我们做一道特别的作业，叫做树叶贴画，看谁做得最 漂亮。我听了，高兴得合不拢嘴，心想：这是一个多么好的机会呀 ,我一定要把秋天留住。 （这一段写出了做贴画的原因，一方面是完成老师的作业，它又有很深的寓意：秋天太美 了，我要留住它。 ） 放学后，我在校道边捡回了五颜六色的树叶。然后，我回到教室，拿出一张白纸在上面开 始摆弄起来。做什么好呢？蜻蜓，太简单了，熊猫又太难我左思右想，还是决定做一只小 兔，因为小兔活蹦乱非常可爱。 （这一段交代了做贴画的一些准备，有心理活动的描写，可以看出小作者的准备很充分。 ） 我先把一片半红半绿的树叶剪成圆形做小兔的脑袋， 然后用一大片绿色树叶做成兔子的身 子，接着用粉红的叶片做小兔的双腿，再用一片椭圆形的叶子做成小兔的尾巴，最后用彩 笔给小兔画上眼睛和嘴。我拿起来一看，这哪是小兔，分明是一只乌龟，我傻眼了，正烦 恼的时候，突然有了一个好主意：干脆就叫它乌龟。 （这一段是文章的主体部分， 用先然后接着再最后把制作的过程写的清清楚楚。 虽然看起 来做得不是很成功，但可以看出小作者的确是一个心灵手巧的好孩子。 ） 贴好了画， 我把小乌龟放在课桌上， 和同学一起去清理垃圾了。 回来时，刚走到教室门口， 我看见小乌龟快要爬走了，赶紧跑了过去，一边跑一边自言自语：今天怎么尽出怪事！当 我走近一看，小乌龟什么动静都没有，好好的在白纸上睡大觉呢！ （这一段是小作者做完贴画之后的想象，合情合理。 ） 我为自己贴的贴画高兴和自豪，也为秋天而兴奋。秋天真美呀！ （最后又回到秋天，首尾照应。 ） 这篇文章的成功之处： 文章主体部分：制作过程非常清晰。 引用了谚语和成功运用了一些成语和比喻句， 使语言更加生动。 还有简单的心理活动描写， 显得自然，使文章更加具体。 展开了合理的想象，使文章富有活力。