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- 2020-11-08 发布于天津
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比例尺导学案教学时间学习目标知识与扌支能使学生理解比例尺的意狡并能正确地求出平面图的比例尺掌握把线段比例尺改写成数值比例尺的方法并能正确的改写过程与方法情感态度价值观学习重点理解比例尺的意义能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离学习难点设未知数时长度单位的使用板书设计比例尺的意义图上距离实际距离导学过程个性化修改预习学案导学案一复习回顾课本的国旗图这些国旗的大小不同你知道它们是怎样制作的二自主探究学习探究活动通过制图认识比例尺同学们课前我们测量出教室地面长米宽米现在老师就请你们当一回小小设计师将
比例尺导学案 教学时间
学习目标
知识与扌支能：
1 .使学生理解比例尺的意狡并能正确地求出平面图的比例尺。
掌握把线段比例尺改写成数值比例尺的方法，并能正确的改写。 过程与方法：
情感态度价值观：
学习重点：理解比例尺的意义，能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离。 学习难点：设未知数时长度单位的使用。
板书设计：
比例尺的意义
图上距离：实际距离
=1 cm: 50km
导 学 过 程
个性化修改
预习学案
导学案
一、 复习
回顾课本P32的国旗图，这些国旗的大小不同，你知道 它们是怎样制作的
二、 自主探究学习
探究活动：通过制图，认识比例尺
同学们，课前，我们测量出教室地面长9米，
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