健全人格和学生健全人格的特征.docx

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2020-11-08 发布于境外
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健全人格和学生健全人格的特征一健全人格健全人格是西方人格理论的一个重要研究课题因为对人格内涵的不同理解各种人格理论提出了各具特色的健全人格标准美国学者坎布斯认为健全人格的人应有四种特质第一积极的自我观点能悦纳自己也能为他人所悦纳能体验到自己存有的价值能面对并处理好日常生活中遇到的各种挑战虽然有时也感觉不顺意也并非总为他人所喜爱但是肯定的积极的自我观点总是占优势第二恰当地认同他人能认可别人的存有和重要性既能认同他人又不依赖或强求他人能体验到自己在很多方面与大家是相通的相同的而且能与别人分享爱与恨乐

健全人格和学生健全人格的特征（一）健全人格健全人格是西方人格理论的一个重要研究课题。因为对人格内涵的不同理解，各种人格理论提出了各具特色的健全人格标准。美国学者坎布斯（Combs ）认为健全人格的人应有四种特质：① 第一，积极的自我观点。能悦纳自己，也能为他人所悦纳；能体验到自己存有的价值，能面对并处理好日常生活中遇到的各种挑战；虽然有时也感觉不顺意，也并非总为他人所喜爱。但是，肯定的、积极的自我观点总是占优势。第二，恰当地认同他人。能认可别人的存有和重要性，既能认同他人又不依赖或强求他人，能体验到自己在很多方面与大家是相通的、相同的；而且能与别人分享爱与恨、乐