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  • 2020-11-08 发布于天津
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化学科教学计划基本情况学生人数男生岁及以下人数岁人数岁人数周岁人数周岁以上人数转人数全班总人数女生转入人数人上期末成绩参考人数优生人数低差人数缺考人数人平均分及格率优生率低差率学生思想表现和学生学习态度及应纠正的问题学生基础低参差不齐有的基础较牢成绩较好当然也有少数学生没有养成良好的学习习惯行为习惯这样要因材施教使他们在各自原有的基础上持续发展进步总体情况分析学生两极分化十分严重中等生所占比例不大一部分学生对学习热情不高不求上进而其中的优等生大多对学习热情高但对问题的分析水平计算水平实验操作水平

化学科教学计划 基本情况 学生 人数 男生 6岁及以 下人数 7—11 岁 人1数 12— 15 岁 人26数 16周岁 人6数 17周岁 以上人数 转岀 人数 0 全班总 24人数 女生 18 2 1 转入 人数 0 31人 上期 末成 绩 参考 人数 57 优生人 数 7 低差 人数 12 缺考0人 数 人平 均分 38.9 及格率 48 优生率 12 低差 率 18 学生思想表 现和学生学 习态度及应 纠正的问题 学生基础咼低参差不齐,有的基础较牢,成绩较好。当然也有少 数学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教,使他 们在各自原有的基础上持续发展进步。总体情况分析:学生两极

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