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学校建设管理促进义务教育均衡发 展实施意见 各乡镇人民政府、街道办事处，庐阳工 业区管委会，区政府各部门、直属单位： 根据〈〈**省人民政府关于进一步推进义 务教育均衡发展的意见》以及省、市农村综 合改革工作会议精神，结合我区实际，经区 政府常务会议研究，制定本意见。 一、 指导思想 以邓小平理论、“三个代表”重要思 想为指导，深入贯彻落实十七大精神，围绕 建设全省首善之区奋斗目标， 以办好人民满 意的教育为总体要求，统筹全区城乡义务教 育资源，突出发展重点，加大教育投入，建 立落实义务教育各项政策的监督机制， 促进 城乡义务教育均衡发展， 全面提升庐阳基础 教育品牌整体形象 二、 发展目标 合理优化基础教育布局，科学配置城 乡教育资源，创新义务教育办学形式，培养 一大批名校长和名教师，全面提高教育质 量，深入治理择校现象。完善义务教育经费 保障体制和投入机制，建设一批名校，把老 城区学校打造为精品，把北门地区学校打造 为亮点，把北部地区学校打造为规范学校， 建成全省义务教育均衡发展先进区。 三、优化基础教育布局 结合新农村建设、市政道路规划建 设，对北部地区学校重新规划整合。扩建 ** 小学。撤销设施简陋、生源少、较偏远的 ** 小学，并入改造后的**小学。以交通车接送 方式，妥善解决学生的交通和安全问题。 结合森林公园总体规划，扩建五里拐 小学，有步骤撤并附近原有学校，并入五里 拐小学。 根据庐阳工业园区统一规划， 以名校 办分校的方式新建林店中学、 六安路小学分 校和王卫郢小学。对园区内现有中小学进行 整合。 结合北门商业副中心建设，打造新的 教育亮点。改建钢铁新村小学，与 **小学形 成科学合理教育布局，为北门地区商业副中 心区域居民提供优质的教育资源。 四、 加强干部队伍建设 合理设置学校行政岗位。 学校设校长 1名，副校长1名，教务主任、总务主任、 少先大队辅导员各1名。 建立校级干部竞聘上岗机制。 按照公 开、平等、竞争、择优的原则，公开选拔任 用乡镇中小学校长。新任校长试用期一年， 年终由区教育局依据〈〈优秀管理者评估方 案》，对校长进行考核；副校长及学校中层 干部由学校考核。实行校长任期制，每届任 期5年。校级干部经考核称职的，可以连任； 经考核不称职的，给予免职。 加强城乡干部交流。每年从城区学校 选派5名以上优秀中层干部到农村薄弱学校 挂职1年或任职3年，选派3— 5名农村学 校优秀校级干部到城区学校挂职学习 1年。 五、 加强教师队伍建设 有计划、有步骤、多渠道地开展教 师培训，推进以“研究性培训”为核心内容 的校本培训。进一步完善教师交流制度，加 强城乡“共同体”学校之间的教师交流。 从 **年开始，逐步为乡镇学校配齐音乐、美术、 体育、英语、信息技术等学科的专任教师。 六、加大薄弱学校投入 全面推进农村义务教育经费保障机 制改革。全部免除农村义务教育阶段学校学 生学杂费。按中小学预算内生均公用经费拨 款标准，对农村中小学校公用经费给予补 助。继续对农村贫困家庭学生免费提供教科 书。将农民工子女的义务教育纳入教育发展 规划和财政经费预算，按照实际在校人数拨 付学校公用经费。 加强农村义务教育经费预算和资产 管理。坚持勤俭办教育的原则，提高教育资 金使用效益。要把学校维持正常运转的日常 经费和保证事业发展的经费全部纳入预算 编制。严格按规定的范围和标准安排使用经 费，定期公布收支情况。农村义务教育保障 经费专款专用，不得用于发放人员经费、基 本建设和偿还债务。严格执行教育收费公示 制度，规范中小学收费行为，严禁擅自设立 收费项目、扩大收费范围、提高收费标准， 坚决遏制一边免费，一边乱收费”的现 象。 改善薄弱学校办学条件。在按照教 育布局新建、扩建、改造学校基础上，建立 义务教育均衡发展专项资金，每年在教育部 门预算中安排300万元义务教育均衡发展经 费，用于薄弱学校教学设备完善和校舍维修 改造，实现区域内义务教育学校公共资源配 置和办学质量的基本均衡。 保障农村中小学教师工资待遇。把 农村中小学教师工资、津补贴、住房公积金、 社会保险等全额纳入预算。 七、加强教育技术装备建设 根据省义务教育阶段学校办学条件 基本标准，利用庐阳区农村义务教育均衡发 展专项资金，有计划地加强乡镇学校的现代 教育技术装备和常规教学设备建设，逐步完 善农村学校多媒体教室、自然科学实验室、 图书阅览室、计算机教室、音乐室、美术室、 植物园以及篮球场、60米跑道、钢琴、电子 琴等适合学龄段要求体育器材和专用音乐 器材，教学设备配备水平达到省义务教育阶 段学校办学条件一类标准。 依托远程教育资源平台，推进全区 教育优质资源共享共用。**年完成乡镇所有 学校“农村现代远程教育工程项目硬件设 施建设，**年完成区教育信息网站升级改