小学四年级的英语下册的学习教学计划.docxVIP

一、学情分析 我这个学期继续任教四年级英语课。 四年级学生由于有了一年多的英语学习经历，因此他们具有了一些英语学习方法， 他们能够依据教师指导， 做出相应学习活动，听说读写各项技能有了初步发展。具体来说有以下几个方面。 1、听力训练充分，学生的听力有所发展。他们能听懂所学词汇，句子，并 能准确做出相应练习。 但依然不少学生听力较差， 在听时精力不够集中， 因而做听力题时听不懂胡编乱造。 2、读的练习较多，学生喜欢读，读效果较好。大部分学生会读所学内容，并跟同伴结合，分角色朗读，语音语调较准确。也有少数学生英语基础差，词汇句子发音不准确，需要进一步加强。 3、说和写的能力有所提高。能够依据所创设情景所出的对话练习。四年级 小学生在 英语口语中善于表现自我。 他们基本会用刚学语言依据范例进行交际。 学习积极主动，热情参与，体现对英语的热爱。有不少学优生，他们在其中起了 很大作用。在小组活动中，他们可以领导本组人员，主动去开展口语活动，语言 运用恰当。同时他们乐于创造性运用英语， 会综合利用所学内容进行说和写活动， 这为他们将来发展奠定了良好基础。 二、教材分析 这学期我们继续使用， 《义务教育课程标准实验教科书》，本册教材共包括 6 个新授单元 2 个复习单元。每个单元分 A、B、C三个部分，共 12 页，复习单元为 6页。 这套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣， 使他们树立了