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五年级课内阅读（一单元） 我跨进店门， 暗喜没人注意。 我踮着脚尖， 从大人的腋下钻过去。 哟，把短头发弄乱了， 没关系，我总算挤到里边来了。 在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找， 却找不到 那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这种 窃读的滋味！ 1、用圆圈画出动词，你从这些词语感受到了什么？ 2、作者在窃读中因什么而快乐，惧怕的是什么？ 3、“读急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 ” 1：贪婪是的意思 2：这句话运用的修辞手法 他把作者比作 3：这句话写出了 所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会（ ），故事中的人为什 么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事（ ），回过头 来（ ）我最欣赏的一些片断，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从 中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西（ ）。最后，我会作者 是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行 从哪些词语中可以看出我是在一遍又一遍地读那本书？作者的读书方法你有什么样的启 示？ 2、根据课文填空 3、 有关读书的名句 4、 写出近义词和反义词 例：（喜欢）欣赏（讨厌） （ ）忽略（ ） （ ）熟悉（ ） 5、用“