《常见的量整理和复习》教学设计.docVIP

《常见的量整理和复习》 范儒梅 【教学内容】： 人教课标版教材六年级下册第六单元总复习 p87-p88 的内容和相关习题。 【教学目标】： 1、在经历口主梳理常用计量单位的过程中，进一步弄清各种量的计量单位及进率，明确他们之 间的联 系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。 2、使学生巩固已获得的一些计量单位大小的表象，并能熟练进行名数的改写。 3、在生活化的复习应用活动屮，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学 与生活 的密切联系，增强学习数学的信心。 【教学重、难点】 重点：进一步明确常用的计量单位及进率，熟练进行名数的改写。 难点：进一步建立计量单位的正确表象。 【教学准备】：多媒体课件 导学案 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 日记： 《我的一天》 今天是 2013 年 2 月 29 日，天还没亮我就从我那长 20 厘米、宽 12 厘米的小床上爬起来，洗刷 完毕， 抓起妈妈特意为我准备的大约 1 平方米的烧饼，一边吃一边有滋有味儿的喝起一瓶 250 升的 鲜牛奶。吃完后 我拿好准备给妈妈买生日礼物的 9 角钱，只用了 3 秒钟我就来到了学校，走进 56 平 方分米的教室开始了 20 小时的早读。上午的体育课上，体育老师带来了一只 200 千克的足球，我一 脚踢出了 10 厘米，真过瘾！ 师：同学们读后有何感想？ 师：在我们日常生产、生活和科