部编版小学三年级语文上册第二单元测试题（含答案）(3).docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编三年级语文上册第二单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。 二、看拼音，写词语。（10分） ɡài zhānɡ jú huā cán quē jūn zǐ chénɡ hónɡ jiǎo yìn pái duì ɡuī dìnɡ fǎ zé luó liè 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分） 歌韵（yǜn yùn） 掠过（lüè luè） 歌吟（yín yínɡ） 丰收(fēnɡ? fēn）? 残败(?cán ?chán） 蟋蟀(shuài ?lǜ） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《秋天的雨》将秋天众多的景物通过秋雨巧妙地串起来，勾勒出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。（ ） 2.《赠刘景文》是描写秋季的景色，作者是抓住败荷、残菊、橙黄、橘绿四种景物来描写的。（ ） 3.《夜书所见》诗人通过对秋风落叶、小孩捉蟋蟀、篱笆下的灯火等描写，抒发了自己在秋夜思念家乡的感情。（ ） 4.“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大人织布。（ ） 5.《夜书所见》的作者是唐朝的诗人叶绍翁。（ ） 五、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列诗句中加点的字解释错误的一项是（ ）。 A.萧萧梧叶送寒声（冷落） B.白云生处有人家（产生，生出） C.荷尽已无擎雨盖（举，向上托） D.停车坐爱枫林晚（因为） 2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。 A.指颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷） B.连续不断地点头。（频频点头） C.身心感到轻松愉快舒适（舒舒服服） D. 不整齐，没有秩序。（有条不紊） 3.下列对《夜书所见》理解有误的一项是（ ）。 A.诗中“寒”字一语双关，不仅写出秋风的寒凉逼人，更体现了诗人的孤独，不如意。 B.诗句中一“送”一“动”，运用拟人的修辞手法，用梧叶摇落，萧萧作响，江上秋风寒气袭人，写出了秋意的清冷，表达了游子漂泊流浪、孤单寂寞的凄凉之感。 C.诗人描写了自己小时候挑灯捉蟋蟀的生活场景，回想起自己童年时代的天真烂漫，无忧无虑。 D.诗人描写儿童无忧无虑、活泼天真的举动，巧妙地反衬出诗人客居他乡的孤寂无奈及对家乡的思念之情。 4.下列对《秋天的雨》语句理解有误的一项是（ ）。 A.“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。 B.“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。”这句话总述了秋天的颜色是“五彩缤纷”，然后从黄色的银杏树、红红的枫叶、金黄色的田野、橙红色的果树和美丽的菊花等方面围绕色彩来写的。 C.“秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。”这句话点明了秋天是一个美丽、丰收、欢乐的季节，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 D.“秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！”这句话运用了比喻的手法把各种水果的香甜的气味当成活泼可爱的孩子与小朋友们捉迷藏，既写出了果香味对人的诱惑力，又写出了秋天果园里丰收的景象。 5.下列语句不是运用拟人的修辞手法的是（ ）。 A. ?秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 B. 听听，?秋的声音，?大树抖抖手臂，?“刷刷”，?是黄叶道别的话音。 C. 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 D. 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！ 六、填空题。（23分） 1.按要求填空。（3分） “晶”是 结构，用音序查字法应先查大写字母 ，然后查音节 ；用部首查字法应先查部首 ，再查 画。 2.填上合适的词语。（6分） （ ）的夏天 （ ）的秋天 （ ）的海洋 （ ）的天空?（ ）的地毯 （ ）的谷粒 3. 选词填空。（6分） 宽阔 辽阔 广阔 （1）（ ）的河面上有一条小船在前行。 （2）走进这（ ）透明的音乐厅，你好好地去听秋的声音。 （3）（ ）的田野里到处飘荡着人们的欢声笑语。 忽然 果然 居然 （1）我感到我这次会考到95分以上，（ ）不出我所料，真的考了95分以上了。 （2）我们正在操场上踢足球，（ ）下起了大雨。 （3）他平时成绩不太