部编版小学三年级语文上册第二单元测试题（含答案）(4).docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 统编三年级语文上册第二单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。 二、看拼音，写词语。（10分） hé ɡài yán sè yóu piào piāo xiānɡ zhēnɡ lùn sònɡ lái tiǎo dònɡ luàn pǎo zōnɡ sè chí dào 三、给下列加点的字选择正确读音打“√”。（3分） 抖抖手臂（dǒu dě）蟋蟀（shuài shài） 振动（zhèn zhènɡ） 刷牙（?shuā? ?suā?）?赠送(zènɡ? zèn）?盖住（ɡài ?ɡě） 四、判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》都是宋代诗人写的。（ ） 2.写日记要记录当天的日期、星期、天气等信息。（ ） 3.《秋天的雨》作者是陶金鸿。（ ） 4.“知有儿童挑促织”的意思是知道有几个儿童在帮助大众织布。（ ） 5.《山行》这首诗写的是秋天的景物。从“寒山”“霜叶红于二月花”看出来的。（ ） 五、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列选项中没有错别字的是（ ）（2分） A. 雨珠 落叶 尽头 平展 B. 叶丛 歌唱 一盒 颜料 C. 邮票 漂扬 争着 仙子 D. 清凉 留意 枫叶 果树 2. 下列词语与意思不对应的一项是（ ）。 A. 留下痕迹。（印着） B. 规律、法则。（规则） C. 贴切、妥帖。（熨帖） D. 用来着色的材料。（颜料） 3.下列对课文赏析不正确的一项是（ ）。 A.《赠刘景文》借春天的景色来劝勉朋友珍惜大好时光。 B.《铺满金色巴掌的水泥道》以儿童的视角，描写了深秋时节铺满落叶的水泥道美景。 C.《秋天的雨》从多角度描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。 D.《听听，秋的声音》描写了秋天里大自然的各种声音。 4.下列句子是比喻句的是（ ）。 A.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 B.他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。 C.几十年过去了，老师们的话仿佛还在我的耳边回响。 D.她长得像她妈妈一样，十分漂亮。 5.下列对日记格式的叙述不正确的一项是（ ）。 A.日记在第一行先写上日期、星期几、天气。 B.写日记时，你也可以用有趣的语言来写天气情况，或用图画来表示。 C.日记的正文的格式与习作一样。 D.日记在正文结尾处的偏右方要写上自己的名字。 六、填空题。（24分） 1.填上合适的量词。（4分） 一（ ）秋风 一（ ）水洼 一（ ）蓝天 一（ ）叶子 一（ ）颜料 一（ ）小鸟 一（ ）地毯 一（ ）雨靴 2. 比一比，再组词。（4分） 寒（ ） 径（ ） 霜（ ） 赠（ ） 塞（ ） 经（ ） 雷（ ） 增（ ） 3. 选择恰当的词语打“√”。（4分） （1）草原的空气是那么清新，天空是那么(明朗 ?明亮)。 （2）地板上（杂乱 凌乱）地堆放着弟弟的各种玩具。 （3）秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首（欢乐 欢快）的歌。 （4）小朋友的脚，常被那香味（勾住 站住）。 4. 品读句子，完成练习。（8分） （1）每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 ①理解加点的词语“熨帖”，可以用 的方法。这句话形容法国梧桐树的落叶贴在水泥道上非常平整的样子，因此“熨帖”就是 的意思。 ②这句话运用了 的修辞手法。我能运用这种修辞手法补充下列句子。“每一片银杏树的落叶，都像 。” （2）小明打碎了家里的花瓶，心中有些忐忑不安，害怕爸爸妈妈会责备他。 ①理解“忐忑不安”一词可以结合 来理解，打碎了家里的花瓶，你会有什么样的心情呢？会自责、担心、害怕。这样就可以知道这个词的意思是 。 ②我会用“忐忑不安”这个词语写句子： . 。 5.读下列两行词语，你想到了什么样的景象？把它写下来。（4分） 寒山 残菊 萧萧梧叶 枫林 霜叶 橙黄橘绿