2019年青岛中考满分作文 .pdfVIP

2019 年中考满分作文已出，速来围观！ 挑 选 了 几 篇 2019 年 中 考 满 分 作 文 ， 希 望 大 家 在 品 读 之 余 ， 也 能 有 所 收 获 ！ 2 0 1 9 年 青 岛 中 考 作 文 题 目 一份约定，或关乎友谊，或关乎亲情，或关乎过往，或关乎未来 ……你曾经与谁约 定？又将这份约定镌刻在何处？ 请以 “镌刻在 __________ 的约定 ”为题，写一篇文章。 要求： ① 先将题目补充完整，然后作文； ② 写一篇 600 字左右的记叙文，力求写 出真切体验与独特感受； ③ 文中不得出现真实的校名与人名。 满 分 作 文 1 2 0 19 年 青 岛 中 考 作 文 题 目 镌刻在作业本上的约定 小学三年级时，教语文的林老师成了我们的班主任。 林老师批作业有个习惯： 时常在作业后面写下一长串评语， 以此鼓励我们努力向上。 有一回，我的作业字迹潦草，林老师这样批注： “此次作业写得很认真！但是与上回相 比，稍微下降了那么一点点，要努力哟！ ” 对于林老师这次不温不火的批评，我满心温暖，发誓不再犯类似的错误。谁知，父 亲看后，眉头一皱，大笔一挥，竟在老师的批语后面续写了一句评语： “稍微下降了那 么一点点， 意味着退后了十万八千里， 小问题暴露出大毛病， 若不尽快改正， 后果堪忧！ ” 次日，林老师将作业本发下来，我迫不及待地翻阅，只见林老师在父亲的评语后面 回复： “有一种 后退‘ ’是为了更好地前进。令郎表面上后退，实则进步，假以时日，必将 取得优异成绩，且拭目以待。 ” 面对林老师的批语， 我兴奋得一蹦三尺高。 我觉得林老师给了我莫大的信心和勇气， 她在用另一种方式鼓励我。 然而，父亲并不服气，继续在我的作业本上与林老师展开论战，他如此写道： “愚 以为，为人师者，应严字当头，直陈缺陷，该批则批，决不姑息迁就平日之小错，方能 获取学业之大成。如若不然，将误人子弟也。 ” 看着父亲的 神回复“ ”，我吓了一跳。 当时虽年幼，却也知道父亲这段话并不是什么 “好 词好句 ”，而是暗含讥讽。这样的批语，怎么能让老师看呢？ 犹豫良久，我还是鼓起勇气把作业本交给了林老师。林老师居然不恼，而是笑呵呵 地继续回复 …… 就这样，父亲和林老师以我的作业本为阵地，展开了一轮接一轮的辩论，竟然持续 了一个多月。在那段日子里，我一有时间便翻阅那个作业本，默念着父亲和林老师的篇 篇辩词。时日一久，竟有了不一样的收获，在学习态度、方法以及为人处事方面，都有 了很大改观。 多年以后，我已记不清那场辩论的最终结果，那个充满父亲和林老师教育思 想和观点的作业本， 亦在走南闯北的奔波中散佚。 然而， 自那场长久的辩论结束 之后，父亲对我的态度发生了很大转变， 我有了错误不再狂风暴雨式地批评， 而 是宽严相济，循循善诱。可以据此推测，父亲败给了林老师。但是父亲一直不承 认他的 “失败 ”。 值得一提的是，我上了大学后才知道一个 “密约 ”：父亲和林老师是大学同学，他们 之间有一个 “约定 ”，不能让孩子过早知道大人之间的 “关系 ”，否则的话，孩子会因为这 层 “关系 ”而产生一种虚妄的优越感，于成长极为不利。 这些年来，我时常想起父亲和林老师的 “密约 ”，以及他们在我的作业本上的 “神回 复 ”。我知道，他们在不动声