广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定.docxVIP

广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定.docx

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广西壮族自治区义 务教育学校常规管 理规定 附件 广西壮族白治区义务教育学校常规管理规定 为了加强我区义务教育学校的常规管理,深化教育改革,全面 推进素质教育,进一步提高教育教学质量和办学效益,根据国家现 行有关法律法规以及文件精神,结合我区实际,制定本规定。 一、行政管理 严格执行教育法律法规。学校必须严格贯彻执行党和国家的 教育方针、政策、法律、法规,依法治校。遵循教育规律,建立学 校工作规范和良好的教学秩序,优化育人环境,形成方向正确、民 主和谐、健康文明、积极向上的校风。把素质教育贯穿于学校工作 的全过程,贯穿于德育、智育、体育、美育等各个方面。以提高国 民素质为根本宗旨,以培养学生的学习能力、创新精神和实践能力 为重点,促进学生全面发展,造就“有理想、有道德、有文化、有 纪律”的德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 建章立制,依规治校。学校要根据国家方针政策、法律法规 和教育规律制定学校章程、学校发展规划,建立健全各项管理规章 制度,包括行政、教师、学生、德育、教学、安全、校园文化、体 育卫生艺术、资产财产等方面的管理制度,制定教职员工的岗位职 责和工作标准,并作为检查和考核教职员工的依据。 分工负责,科学管理。学校工作实行校长负责制,中层干部 岗位责任制。校长既是学校的法人代表,又是学校行政工作的第一 责任人。校长全面负责学校工作,对主管教育行政部门负责。副校 长协助校长分工负责部门工作,对校长负责。学校设置机构具体负 责学校的工作计划实施,对分管领导和校长负责。 规范学校管理过程。 制定计划。学校根据教育部门计划和结合本校实际情况,每年 (学期)开学前,要认真制定本年(学期)学校工作计划,上报主 管教育行政部门,并组织教职工学习。各处(室)、科组、班主任 和任课教师要根据学校总体计划,制定科室、个人工作计划,上报 学校。 实施计划。学校工作计划确定后,分管领导要加强指导,及时 检查督促各项工作计划落到实处,确保取得实效。建立学校领导值 周、教师和学生干部值日制度,检查记录师生出勤情况、教育教学 情况、卫生安全情况以及学校的大事,作为学校管理过程的原始资 料,妥善保管。 按时总结。学校各项计划任务完成后,校长或分管领导要认真 总结计划执行的情况、取得的实效和存在的问题,每学期要总结评 比一次,提出改进措施,表彰先进集体和个人。 抓好开学和期末工作。新年开学前,抓好招生、入学和新生 编班工作,落实人事安排和教学、生活用房及设施。学校要组织人 员检查校园安全;印发校历表、学生座位表、老师任课安排表、课 程表、作息时间表,开学时向全体教职员工公布并执行;每学期开 学第一天校长要组织领导成员,对各处(室)、科组、班主任和科 任教师的工作和上课情况进行检查,发现问题及时解决。 认真组织期末复习考试和学期结束工作,教师、班主任、科组 和各处(室)要认真写好工作总结,上交学校;学校要认真总结本 学期工作的措施、成绩和经验,形成书面总结,上报主管教育行政 部门。学校领导要督促班主任认真填写学生素质发展报告册,督促 有关人员收集、保管好各种资料,妥善保管教学仪器、设备。安排 好师生的假期生活和学校安全保卫工作。 坚持工作例会制度。一是行政会(校务会)每周一次,由校 长主持,分管领导汇报本周学校计划执行情况和下周工作思路,研 究确定下周工作计划;二是班(年级)主任会议两周一次,由分管 德育的副校长或政教主任(教导主任)主持,班(年级)主任汇报 班级管理和学生思想工作情况,研究解决学生德育工作中的新问 题;三是两周一次教研组长会议,由分管教学的副校长或教务主任 主持,了解和研究教学进度和教学问题,研究改进教学、提高质量 的办法;四是每年一次教代会(全体教师会议),由工会主席或副 校长主持,主要由校长作学校工作报告、财务决算、报告上届教代 会代表意见和建议办理情况、研讨学校发展规划和改革思路、讨论 经过学校经费支出预算方案和重大事项;五是校会,每学期 1 — 2 次,由校长或副校长主持,由校长或副校长总结本学期(阶段)取 得的成绩与经验,总结表彰先进,提出下学期目标、任务和要求; 六是认真执行升降国旗制度,每天升降国旗,每周一举行全校性的 升旗仪式,并作国旗下的讲话。 民主管理学校。学校领导和各部门工作人员要发扬民主作 风,办事公道,以身作则,廉洁白律,不断改进工作方法,提高工 作效率。健全教代会制度,设立校长信箱或校长邮箱,经常听取师 生员工的意见和建议,充分发挥她们的积极性,依靠她们贯彻落实 学校的管理制度和各项基本要求,尽心尽力为教师排忧解难,维护 师生员工的合法权益。要完善校务公开制度,每学期结束,要组织 教师代表对学校经费收支情况进行审核,并公布学校经费收支情况 和审核情况。 抓好档案资料管理。学校的教育教学设施及固

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