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四年级上册综合实践活动教学计划 （2015-2016 学年度第一学期） 一、教学内容： 1、活动一：人与环境类——绿色校园我的家 2、活动二：劳动技术类——美丽的剪纸 3、活动三：人与自然类——自然密码 4、活动四：自我发展类——自我探索 5、活动五：人与社会类 -- 喜乐年华 6、活动六：社区服务类——争创文明社区 二、教学目标： 1、了解校园里植物的种类、数量、 特点、作用。观察各种植物的生长变化， 采集制作标本。体会校园美丽景观，培养爱校情感，树立保护环境的意识。 2、使孩子们掌握剪纸的基本知识和基本技术，通过孩子们亲自参与剪纸创 作，培养孩子们的动手实践能力、自主学习和创新能力及合作精神。 3、通过调查，了解家乡的春节习俗、家乡习俗的变化，知道春节习俗的丰 富多彩，体会其对人们生活的影响。 让学生学会用多种途径对春节进行研究，并学习用交流的方法丰富自己的 认识，用自己的语言描述所掌握的信息。培养学生通过调查、访问、图书和上 网等渠道收集有关信息，并对收集到的信息进行简单加工处理的能力。 4、学会观察比较，调查水资源现状，关于集约用水的动手实践活动；观察 秋冬季节的动植物变化情况。 5、自我发展的探索，作了解自我的访谈报告，介绍自己，组织辩论赛。社 区体验及家务活动实践体验。 6、通过实践活动，不仅可以增强我们动手动脑的能力，也会让我们通过活 动，去关心社会发展，关注社会问题，体验社会中的不同角色。 三 、教学重点： 通过教学使学生对综合实践活动这门课又一个初步的了解，是帮助同学们 增长实践才干的一门课程。 四、教学难点： 通过综合实践活动，培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及 时整理及时总结的好习惯。 五、教学措施 ： 1、充分利用电教手段，提高学习兴趣。 2、注意联系学生的生活实际，注意培养学生学习综合实践活动的兴趣和良 好的学习习惯。 3、培养学生随手记录自己的所思、所想、所感，养成及时整理及时总结的 好习惯。 六、学情分析 小学四年级的学生对学校的各项常规都有了一定的了解，有一定的自制力。 已具备了一定的实践能力，初步掌握了一些探究问题的方法， 能在 老师的指 导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成 自己的成果或作品。但中年级孩子注意力不易集中、散漫、好动的天性仍表露 无疑。对待学习的意识不强，不会主动学习，需要教师多方面引导，培养学生 自觉学习的意识、习惯和学习的方法。学生的学习基础差别较大，大部分比较 优秀，个别学生较差。因此，教学中应从学生现有情况出发，在原有的水平上 每个孩子都得到不同的发展，树立起学习的信心。 七 、教学进度 周次 教学内容 主备人 1 走进实践活动 2 人与环境类——绿色校园我的家 3 人与环境类——绿色校园我的家 4 活动二：劳动技术类——美丽的剪纸 5 活动二：劳动技术类——美丽的剪纸 6 活动三：人与自然类——自然密码 7 活动三：人与自然类——自然密码 8 活动四：自我发展类——自我探索 9 活动四：自我发展类——自我探索 10 活动五：人与社会类 -- 喜乐年华 11 活动五：人与社会类 -- 喜乐年华 12 活动六：社区服务类——争创文明社区 13 活动六：社区服务类——争创文明社区 14 总复习 15