公差配合与技术测量 说课 公差配合与技术测量.pptVIP

（2）优先数系的种类 基本系列 补充系列 变形系列 公比为： （3）派生系列 R5、R10、R20、R40 R80 派生系列 Rr/p等 2.优先数 按近似程度分 理论值 计算值 常用值 化整值 3.优先数系的应用 优先数系的应用顺序为： R5 →R10 →R20 →R40 →R80 无论我们做那种工作，都需要看懂机械图纸，理解图纸标注要求，这正是课程的主要内容。因此本课程是高等学校机械类、汽车类和机电类各专业必修的主干技术基础课程。 学好本课程是机械类学生看图、识图、绘图、设计图纸的基础，也是学生检测机械产品技能的基础。 工作 二、为了学习不得不学 ——承上启下 专业基础课 机械制图 金工实习 制造基础 公差与配合 机械工艺 机械加工 毕业设计 专业课 课程性质 专业基础课、必修课，起桥梁作用！承上启下！ ? ? ? 三、为了考试不得不学 及格 不及格 有学分 无学分 补考 严格要求 读图能力 精度设计 能力 精度检测 能力 2 2 学什么？怎么学？ 读图能力—从业基础 尺寸精度 形状精度 位置精度 表面粗糙度 典型零部件公差与配合 读图能力：图纸上都会标注什么？每种标注的含义是什么？ 精度设计能力—技术员设计师 产品设计包括： 运动设计 结构设计 强度计算 刚度计算 精度设计 精度设计能力：正确合理的给出零件的各种精度，绘制出与机械的功能要求相适应的机械图纸。 精度检测能力—操作工、检验员 检测能力：根据图纸的精度要求，合理选择测量器具、正确使用测量器具、判断零件加工中加工后是否合格。 一、学习态度 未来的工作态度 责任心和事业心：公差与配合是科学，是人类长期从事机械装配中科学技术积累的实践真知。正确地掌握它，将直接关系到零件精度、质量与寿命。 2 2 学什么？怎么学？ 2、实践性----多考虑实际操作 不接触生产，很难提高，做到工程师技师，不仅仅只会在“（图）‘纸上’谈兵”。还要有实操技能。 完成工作任务的拆装、检测、查表、设计等实践知识。此外同学们应多去车间，多考看图纸，培养良好职业行为。 3、灵活性----掌握基本原理，活学活用 采用任务教学模式，每个任务同学互相讨论。 参考教材 [2]甘永立. 几何量公差与检测. 上海科学技术出版社, 2008 [3]徐茂功. 公差配合与技术测量(第3版). 机械工业出版社, 2008 [1]自编教材 邢台职业技术学院工艺教研室 平时成绩（50%） 期末闭卷考试 （50%） 任务完成情况、作业、出勤、课堂纪律、课上回答问题、学习态度等 由教师出题，以试卷的形式考核学生应知应会题的掌握程度。 3次测试30分+考勤20分 3 如何考核？怎么考？ 说话声音较大-2 玩手机-2 睡觉-1 迟到事假病假（-1） 旷课代课-5 早退-2 平时考核20% 上课要求:15-- 做前四排，坐姿端着，认真听讲，记笔记+5 认真讨论完成任务+3 主动发言+2 平时考核20% 上课要求:15++++ THE END 电话Email：HDZLP@SOHU.COM 地址：第一教学楼2楼工艺教研室 重播 THANK YOU 互换性----案例引入 1、你正行驶的自行车挡泥瓦上的螺母掉了，好解决吗？ 2、宿舍有几把钥匙？为什么都能开同一把锁？ 概念：互换性：广义地说，互换性是指一种产品、过程或服务代替另一产品、过程或服务能满足同样要求的能力。 机械产品零部件的互换性：零部件的互换性就是同一规格零部件按规定的技术要求制造，能够彼此相互替换使用而效果相同的性能。 互换性的作用 简化绘图、计算 加速产品更新换代 专业化协调生产 提高产品质量和生产效率 缩短装配时间 提高效率 方便替换 缩短维修时间和节约费用 1.设计方面 2.制造装配上 3.使用和维修上 贯穿在产品设计、制造、使用和维修的全过程： 总之，遵循互换性原则进行设计、制造和使用，可降低产品成本，提高生产率，降低劳动强度、保证产品质量。也为标准化、系列化、通用化奠定了基础。 如何保证互换性？ 零件各部分的尺寸、形状、方向和位置以及表面粗糙度轮廓等几何量要完全一样？ 没必要、不可能 零件几何量在某一规定范围内变动，保证同一规格零件彼此充分近似。这个允许变动的范围叫做公差。 互换性由公差来保证。 互换性的分类 本课程讨论 几何量---表示几何要素大小、形状、位置及 其精度的参量。 点要素: 圆锥顶点5 球心8 线要素: 素线6 轴线7 4 1 2 3 6 7 8 5 9 互换性的分类 完全互换性：指一批规格相同的零部件在加