人教版《道德与法治》七年级下册4.1 青春的情绪同步练习.docVIP

人教版《道德与法治》七年级下册4.1 青春的情绪同步练习 21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） PAGE / NUMPAGES 4.1青春的情绪同步练习 1．情绪的最基本形式有(　　) A．喜、悲、怒、哀 B．喜、怒、哀、惧 C．怒、悲、哀、惧 D．喜、怒、悲、惧 2.南海是中国的南海,当你听说美国航母编队擅自闯入南海经济区时,你会产生的情绪是 ( ) A. 高兴 B. 愤怒 C. 悲伤 D. 恐惧 3．每个人在生活中，都会碰到令人愉快或令人痛苦的事，会产生喜怒哀惧之情。影响我们情绪的因素有(　　) ①个人的生理周期　②对某件事情的预期　 ③周围的舆论氛围　④自然环境 ①②③　B．②③④ C．①③④ D．①②③④ 4.学习成绩一向优异的王丽原以为自己在期中考试会像过去一样取得第一名，可由于发挥失常，只取得了第五名，因此她的情绪很失落。导致她情绪失落的因素是(　　) A．个人的生理周期B．对某件事的预期C．周围的舆论氛围 D．自然环境的影响 5.2018年是长征胜利82周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲”“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明( ) A. 积极情绪可以帮助我们克服一切困难 B. 情绪发挥的全部是积极的作用 C. 情绪可以激励我们克服困难、努力向上 D. 情绪可能让我们因为挫败而止步不前 6．许多中学生感觉到进入青春期后情绪特别容易波动，有时心花怒放、阳光灿烂，有时愁眉苦脸，有时暴跳如雷。这说明(　　) A．人的情绪复杂多样，是不可捉摸的 B．情绪反应强烈，情绪体验常常不稳定 C．青少年的情绪经常处于失常状态 D．青少年的情绪不稳定，犯错误也无可厚非 7.下列属于青春期情绪特点的有(　　) ①情绪的表现性　②情绪波动与固执　 ③情绪的细腻性　④情绪的闭锁性 A．①②③　 B．②③④　 C．①③④　 D．①②③④ 8．小芳同学在阅读和观看某部文艺作品后，会长时间沉浸于某种情绪，陶醉于自己的思考和遐想中。这反映了小芳的情绪具有________的特点。(　　) A. 情绪反应强烈 B. 情绪的表现性 C. 情绪的闭锁性 D. 情绪的细腻性 9、青春期的情绪特点（ ） ①体现了青春的活力 ②带给我们不同的感受 ③可以让我们的生活更加徇烂多彩。 ④是我们成长过程中需要经历的 A.①②③④ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10．我国著名乒乓球运动员王浩，无论比赛多么紧张，他总能冷静面对，结果往往使对手在急躁、紧张中败下阵来。这启示我们(　　) A．人的情绪主要是通过各种表情表现出来的 B．对运动员来说，心理素质越好，技术水平越高 C．不同的情绪，决定着体育比赛的名次 D．善于激发正面的情绪感受，对人正常水平的发挥产生重要的影响 11.考试没有考好，小强痛苦极了。这时同桌小华来约他玩，他不耐烦地说：“一边去，烦着呢！”气得小华好多天没理小强。这告诉我们( ) A．正面的情绪带给我们积极的感受 B．要学会积极面对青春期的负面情绪 C．负面情绪使人缺乏面对困难的意志 D．负面的情绪容易导致学习成绩下降 12.青春期少年的情绪表现，有时相当激烈、粗暴甚至失控，平常事在他们那里却引发出大强度的反应。他们有时情绪高涨、热情洋溢，有时又消极低沉、孤独压抑。这些烦恼和激情是他们自己难以控制的。作为父母要善于体谅他们的情绪状态，体谅他们的困境，不要硬碰硬，要善于因势利导帮助他们渡过难关。 根据材料，回答下列问题。 (1)青春期孩子的情绪在体验和表现上有什么特点？ 产生这些情绪特点的原因是什么？ (3)青春期的情绪特点会给青少年带来什么影响？ 13.阅读下列情景,回答问题. 学校举办演讲比赛，要求每个班必须由两名同学参加，班主任让小慧和小花参加。一听这一消息，小慧非常高兴说：“太好了，展示能力的机会来了，我一定好好讲，争取拿奖！”之后天天认真做准备，获得了一等奖；而小花听到演讲消息后马上满脸冒汗说：“（我不行！”之后天天愁眉苦脸，担心怕出丑，稿也没心情看，结果没取得名次。 （1）面对同一个事，两位同学的情绪表现有什么不同？ （2）情绪对人的行为和生活有什么影响？ （3）两位同学的表现给了我们什么启示？ 答案 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B B D B C B D D A D B 12.(1)①情绪反应强烈；②情绪的波动与固执；③情绪的细腻性；④情绪的闭锁性；⑤情绪的表现性。 (2)进入青春期，随着身体发育和生活经验不断丰富