小学班教导会制度.docVIP

班教导会制度 一、班教导会的目的与任务 通过教导会的召开，各学科教师之间的交流，全面分析学生和班级的情况，总结前一阶段的工作，全体任课教师达成共识，为今后进一步搞好教育、教学工作奠定基础；通过班级教导会，教师也要明确班级工作重点和工作目标，查找自身在教育、教学中存在的问题，为接下来的工作做好铺垫；同时班级教导会也要在相当程度上解决困扰学生的实际问题，为学生下一步的学习和发展指明方向，增强他们的信心和决心。 二、班教导会的形式 班教导会主要有两种形式： （1）班主任与任课教师之间的研讨、座谈。 （2）班主任、任课教师与学生之间的座谈。 三、班教导会的要求 （1）班主任提前通知本班任课教师召开班级教导会的时间、地点、主要内容。 （2）任课老师按时到会，不得迟到、不早退。 （3）会议由各班班主任主持，全体任课教师参加，级部主任或管理主任参加会议并根据各班情况提出指导性建议。 （4）班主任为班教导会的主持人和主讲人，提供会议需要的材料、资料；任课老师也应提前分析好班级和学生的各种情况，以及自己的学科教学规划和教育目标，做好发言准备。 （5）会后班主任针对会议内容，写好班教导会总结；对任课教师的合理化建议，也应及时、有效地落实和整改。 四、班教导会的基本流程 （1）会议首先由各班班主任对本班情况（主要包括：班级情况介绍、学生基础、学习习惯、思想状况、学风养成、优生培养、学困生及问题学生的转