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教研活动记录 教研活动记录 主持人 汪崇华 地点 会议室 时间 2014.9.11 教研主题 万以上数的认识 记录人 汪崇华 参加人员 签名 汪崇华、王春红、刘凤云、宋玉、段爱青、刘洪珍 缺席人员 及原因 无缺席 教 研 活 动 过 程 一、 汪崇华说教材分析 本单元是在学习了 100以内数的基础上，进一步学习“万以内数的认识”， 是认数范围的一次扩展。它不仅是学习力以内数计算的基础，也是以后认识 万以上数的基础，对发展学生的数感，培养学生的估计意识也有着重要的意 义。 二、 讨论要点： 刘凤云：引导学生在现实情境中感受大数的意义，认识、读写万以内的 数。教学时，教师要充分利用教材提供的手拉手活动情境， 引导学生借助“摆 一摆，数一数”，体会一千是多少，一万是多少。 王春红：要注意引导学生借助多种实物感受大数的意义，避免抛开教材 提供的情境，单纯地进行读数、写数训练。 宋玉：教学时，教师可以借助学生已有的计数单位和数位等知识，引导 学生进行推理、想象，并结合情境感受进一步认识千以内的数，进而借助千 以内的数想万以内的数，建立较大数的概念。 三、 教研总结 本课让学生经历在具体情境中估计事物的过程，体会估计的必要性和策 略的多样化，培养学生的估计意识和能力。另一方面，在认识千以内数及万 以内数的同时，始终将对数的估计与数的认识结合在一起，这样不仅有利于 帮助学生建立数的概念，同时也有