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高中物理《弹力》教案教学设计及说课稿模板
《弹力》教学设计
一、教学目标
1.知道弹性形变与弹力;知道弹力的产生条件;能够判断常见几种弹力的方向。
2.通过结合生活实际，更好理解弹力与弹性形变的概念。
3.通过对生活中常见弹力的认识，领略自然的奥秘，懂得物理与生活生产密切的联系。
二、教学重难点
【重点】弹力的产生条件，常见弹力的方向判断。
【难点】弹力的方向的判定。
三、教学过程
环节1：情境导入
每人分发一条橡皮筋，让学生自己动手轻轻地拉一拉感受一下，提问“在拉皮筋的同时，手有什么感受?”让学生举例生活中还有哪些弹力，根据学生的回答继续追问，弹力产生的条件是什么?方向如何判断?借此引入本
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