小学一年级数学_人民币的简单计算__教案.docxVIP

《人民币的简单计算》教学设计 教学内容： 人民币的简单计算（教材57页例5和例6）。 教学目标： 1、 基础知识：知道人民币单位间的换算，会进行一些简单的计 算和会认物品价格的表示形式。 2、 能力培养：通过游戏，培养孩子在生活中会正确使用人民币 能力，使学生感受到生活中处处有数学。 3、 思想品德教育：知道爱惜人民币，同时在教学中渗透尊老爱幼 等人文教育。 教学重点： 初步学会人民币单位间的换算。培养学生之间的合作精神。 一、创境提出问题： 引入： 同学们，前两节课我们认识了人民币，你能说说人民币的单位有 哪些吗？好的，请看！老师带来了一些问题想考考大家。 1、口答： （1）人民币的单位有哪些？比角大的单位是谁？比角小的单位 又是谁？ （2） 3元二（ ）角 50角=（ ）元 8元二（ ）角 70角=（ ）元 ⑶一张5角可以换（）张1角，1张10元可以换（）张5 元和( )张 1 元，1 张 1元可以怎么换？ 2、课件出示例 5 的图： 师：①提问：“这是几元几角？(教师板书：1元2角。 ②老师给大家带来了一个尊老爱幼， 品学兼优的康康同学， 他告 诉老师 他要用这 1 元 2 角的钱买 1 角一块的奶糖送给养老院的老人， 你 知道他能买多少块 1 角的奶糖吗？ 二、独立思考，合作探究： 1 、教学例 5。 (1)生：①仔细看图，独立思考：这是几元几角？康康同学能 买多少块 1