《100以内数的认识》复习课教学一.docVIP

《100 以内数的认识》复习课教学 【教学内容】 人教版《 100 以内数的认识》总复习 1、进一步巩固 100 以内数的顺序、数位表及计数单位；会正确熟练读写 100 以 内的数，会说数的组成，会进行数的大小比较； 2?培养学生的知识梳理能力，发展学生的语言表达能力； 进一步培养学生的数感，在数学活动中获得成功的体验；【复习重难点】 理解数位表，掌握 100 以内的数是曲几个十和几个一组成的。 【教学准备】 多媒体、计数器、作业纸、数字卡片。 教学过程 一、创设情境 提示课题 师：小朋友们，今天我们走进数字乐园，复习 100 以内的数，理一理百以 内的数我们学过了哪些木领。（板书；复习 100 以内的数） 二、师生合作、整理知识： 写数、读数。 写数：现在请小朋友想好一个 100 以内的数，用记号笔写到卡片上。（写得 端止的小朋友有机会贴到黑板上）（老师板写： 27、40、98） （这个坐得很端正的小朋友已经写好了。） 读数：（谁想把口己写的数大声地读给小朋友听，咱们开小火车，老师要请坐  得最端 正的那一组小朋友）。 老师也带来了三个数，一起读第一个数。板书：读作：二十七，这是一个数这是一个数的写法，（板书：读作、写作）。读数和写数都要从高位起（幻  的读法， 灯片）。请把 你写的数的读法用铅笔写在卡片下而。 2、数数 写完的小朋友用端正的处姿告诉老师。小朋友们都处得很