文论专题形成性考核作业1答案 共6页.docxVIP

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  • 2020-11-09 发布于天津
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文论专题形成性考核作业1答案 共6页.docx

文论专题形成性考核作业答案单项选择题共道试题共分通过艺术形象的譬喻引发人的联想并进而使人领会到某种类似的深微曲隐的思想感情从而在精神上受到感染和熏陶这是兴观群怨后世文论家在用的命题司马迁的梁启超的熏浸刺提诗可以兴诗可以观诗可以群诗可以怨兴观群怨说基本精神的影响下不断提出一些新的有关文艺社会作发愤著书说韩愈的不平则鸣说欧阳修的穷而后工说说等是兴观群怨中的丰富和完善梁启超薰浸刺提说对文艺社会作用的阐释侧重于文艺作品的美感特征与接受者审美需求之间的相互作用等方面放大研究孔子兴观群怨说庄子言不尽意说司空

文论专题》形成性考核作业( 1)答案 、单项选择题(共 15道试题,共 30分。) 1. 通过艺术形象的譬喻,引发人的联想,并进而使人领会到某种类似的,深微曲隐的思 想感情,从而在精神上受到感染和熏陶,这是( A. ) 兴 观 群 怨 2. 后世文论家在 用的命题,司马迁的 梁启超的 “熏浸刺提 诗可以兴 诗可以观 诗可以群 D .诗可以怨 “兴观群怨 ”说基本精神的影响下,不断提出一些新的有关文艺社会作 “发愤著书 ”说、韩愈的 “不平则鸣 ”说、欧阳修的 “穷而后工 ”说、 ”说等是 “兴观群怨 ”中“( D. ) ”的丰富和完善。 3. 梁启超 “薰浸刺提 ”说对文艺社会作用的阐释,侧重

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