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修改病句专题训练 在小学教材中，常见的病句有以下十一种类型： 1、用词不当：句子所表达的意思看是否通顺，明确，和词是否用得妥当有很大的关系，用词不当，主 要是有下面的几种情况： 1）褒词贬用或贬词褒有。如： 张敏同学说的话很对，我们都 附合 他。 改：张敏同学说的话很对，我们都 赞同他。李明同学很 顽强 ，不肯虚心接受同学们的意见。 改：李明同学很 固执，不肯虚心接受同学们的意见。 2）用表示整体的词来说个体：如：我家总共有五个 人口。 改：我家总共有五个 人。爷爷给我卖了四本 书籍 。改：爷爷给我卖了四本 书。 3）有的同所说明的对象不相称。如： 李老师很 爱戴 学生。 改：李老师很 爱护 学生。 我们大家都很 爱护 李老师。 改：我们大家都很 爱戴 李老师 这头猪长得很 胖。 改：这头猪长得很 肥。 4）有的词语应该是重的说轻了，有的词语应该是轻的说重了。如：班长对我们班级的贡献非常 卓越。 改：班长对我们班级的贡献非常 大。少先队员们明天将要到实验田去 考察。 改：少先队员们明天将要到实验田去 参观 。 2、搭配不当，词语用在句子里总要作为一定的成分之间的配合关系。各个成分之间搭配不当的，主要 有以下几种情况： （ 1）主谓搭配不当的，如： 老师布置我做的 作业，已经在星期五 实行 了。 改：老师布置我做的 作业 ，已经在星期五 完成了。 这学期，李明的学习 成绩 大