1垃圾的回收和分类综合实践活动设计的方案.doc

WORD格式 中小学综合实践活动 垃圾的回收和分类 禹州市钧台办东街小学武志娜 专业资料整理 WORD格式 《垃圾的回收和分类》综合实践活动 设 计 方 案 禹州市钧台办东街小学武志娜 2 专业资料整理 WORD格式 《垃圾的回收和分类》 综合实践活动设计方案 禹州市钧台办东街小学 武志娜 一、活动背景： 新华网北京环境保护部发布的《 2015 年全国大、中城市固体废物污染环境防治年报》 显示：我 国大、中城市生活垃圾产生总量为16148.81 万吨， 处置量为 15730.65 万吨。同年，许昌市市区共清运生活垃圾 18.73 万吨， 无害化处理 18.64 万吨，其中焚烧垃圾 15.24 万吨，卫生填埋 3.40 万吨。 看完以上两条新闻，我们将不由得关注垃圾的回收和再次利用的问题，这是一个非常重要的问题，“垃圾无小事”一起来关注垃圾的回收利用，是保护环境美化生活的主要措施之一，为使学生从小养成回收垃圾保护环境的习惯，我们制定了此综合实践的课例活动方案。 垃圾，只有混在一起的时候才是垃圾，一旦分类回收就可能是宝贝，垃圾只是放错了位置的资源，我们有义务也有必要将这些“资源”各就其位，让它们成为为我们服务的东西，而不是危害我们的东西。对废品资源进行充分的回收利用，是防止资源再流失、能源再浪费、环境再污染的有效途径。我们对校园垃圾回收、重新利用和处理的意义是希望通过我们的研