《道德与法治》课程实施的方案.docVIP

WORD格式 《道德与法治》课程实施方案 一、指导思想 以党的教育方针和科教兴国战略为指导 , 以实施全面素质教育为方向 , 充 分发挥思想品德课的教育功能 , 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对 中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我 , 认真完成 学校工作任务 , 努力提高教学水平和质量。 坚决落实社会主义核心价值观，一是依据学生心理发展水平和认知特点，引 导学生由浅入深地认识核心价值观；二是联系学生的生活经验，由近及远，结 合学生不断增长的年龄和阅历，促进学生逐步形成核心价值观；三是采取循环往 复、螺旋递进的呈现方式，强化教育效果，引导学生对核心价值观的认同层层 推进；四是设计多种活动形式，促进学思并举、知行合一，引导学生从不同角度、 不同侧面感悟和践行核心价值观，努力做到“内化于心，外化于行”。二、教材 分析 二、教学内容分析 初中新教材将道德、心理健康、法律、国情等知识领域融合起来，囊括社 会主义核心价值观教育、公民意识教育、中华优秀传统文化教育、革命传统教 育、法治教育、国家主权意识教育、国情国策教育、国际交往教育等，整体建构 教材的内容体系。道德领域主要是通过同伴交往、师生交往、亲子交往、社会 交往等，引导学生形成文明、礼貌、平等、友善、诚信、慎独等基本道德品质。 心理领域主要是引导学生了解青春期的心理特点，学会自我调节和管理，培育积