同课异构活动预案.docxVIP

小城子学校“同课异构”教学研讨活动实施方案 为引导广大教师充分调动我校教师积极投身于课堂教学改革，积极探讨校本教研的有效方法和途径， 深入推进教材教法活动向纵深发展，进一步提高课堂教学的实效性，全面落实素质教育全体发展、全面发展、科学发展的要求，我校决定开展“同课异构”教学研讨、观摩活动为把活动开展好，我们特制定活动方案如下： 一、活动目标 “同课异构”本身属性决定了授课教师风采形式的多样化，目的 在于让广大教师感受不同的授课风格， 在鉴赏中寻找差异， 在比较中 学习特性。通过 “同课异构”教研活动，让老师明白课堂教学是个 性化的艺术，但是在教学过程中我们精心设计的教学环节也许对于学 生对于课堂来说是无效甚至是有弊端的，只有通过老师们的共同研讨，集思广益， 我们才能发现自己设计的不足，让有效的教学过程占领课堂，更重要的是从异中领悟到许多有价值的东西。 这样才能达到激发内在潜能，张扬个性，从而追求异中有同、同中求异的境界。 促进教师对教材教法的钻研，提高课堂教学的实效性和有效性，促进和提高课堂教学效率。 优势互补，集思广益，使更多的教育教学思想能够自由地交流与碰撞，百花齐放、百家争鸣，营造更加和谐的教学研究氛围； 促进反思和实践的优化，加快教师专业成长。 推动教师对现代教育理念与教学方法的学习和运用； 推进课堂教学改革，促进教学方法与教学手段的更新； 让每一个学生都能生动活泼积极主