新庄小学2016-2017年度英语单词听写比赛总结.docVIP

新庄小学2016-2017年度英语单词听写比赛总结 为营造浓郁的学习英语的氛围，提高学生学习英语的兴趣，培养学生英语的综合素质，提高学生对单词的记忆能力和掌握程度，11月23和11月24日，我校四五六五年级学生举行了英语单词竞赛活动。通过本次比赛，充分展示了学生的英语词汇量和书写能力，拓展了学生的英语知识面，激发了学生学习英语的兴趣，培养了学生的英语学习能力，丰富了校园生活，营造了一个学习英语的良好氛围。 从这次比赛结果的反馈信息，我们也深刻地感受到，我们的英语教学工作也还存在着许多困难： ?第一、大部分学生没有养成良好的学习习惯和书写习惯 ?第二、大部分学生在记忆单词方面还存在很大问题，表现在：记不牢，易忘记，死记硬背现象严重； 第三、少部分学生态度不端正，认为英语学科在小学阶段并不是主科，学不学好无所谓； ?第四、大部分学生缺乏课外复习巩固英语学习内容的习惯。 ?针对以上问题，我们英语老师也将积极采取措施，为学生提供更好的学习英语的方法和氛围，做好辅差工作，努力提高我校英语整体水平，突现我校英语教学特色。 ?首先，在记忆单词时，教给学生正确的记忆方法： ?1.利用语音知识、拼读规则记忆单词。 ?2.利用同义词、近义词、反义词记忆单词。 ?3.利用同音词记忆单词。 ?4.利用构词知识记忆单词。 ?其次，组织适当听写活动，促使学生记忆一定词汇。学生英语单词记忆主要还得依靠课堂教学,我们应该设计多样化的课堂教学形式来吸引学生兴趣，单词复习是很重要的。小学英语课每星期每班加上自习课只有四节,间隔时间长,学生遗忘率也高,因此要及时复习,定时复习。?