《会走路的树》公开课教案.docxVIP

23. 会走路的树 教材分析： 本课是一篇清新优美的童话故事， 叙述了小鸟和驯鹿一家纯真的友情。 全文 共 9 个自然段，分两部分。 第一部分是第一至四自然段， 写小鸟认识了一课会走 路的树，“小树”陪小鸟玩了许多地方，看见了许多有趣的东西。第二部分是第 五至九自然段， 写小鸟认识了小驯鹿， 知道了会走路的树原来是驯鹿一家。 全文 语言流畅，生动活泼，文中设置悬念，引人入胜。 教学目标： 能正确、流利、有感情地朗读课文。 学会本课 9 个生字，理解生字组成的词语。 培养喜爱小动物、热爱大自然的情感。 教学重点： 会写 9 个生字，理解“好奇、大概、激动”等生字组成的词语的意思。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学难点： 领略到小鸟与驯鹿之间的快乐与和谐， 从而产生喜欢驯鹿和小鸟， 热爱大自 然的感情。 教具准备： 畅言教学系统、课件。 教学方法： 朗读感悟。 课时安排 ：三课时 第一课时 课时目标： 初读课文，初步感知课文内容和动物形象，练习正确、流利、有感情地朗 读课文。 学会本课的生字新词，理解由生字组成的词语。 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣。 今天老师要和大家先来玩个游戏 ，游戏的名字叫“回音壁” ，老师说一句 话，请小朋友做老师的回声， 把我说的话完整地传给我， 可要竖起耳朵仔细听哦！ 一个春天的早晨，阳光明媚，鸟语花香。 （师说 2 遍，学生复述） 就是在这样一