部编版道德与法治三年级上册做学习的主人第三课时教学设计 .pdfVIP

部编版道德与法治三年级 做学习的主人 第三课时 教学设计 课题 做学习的主人 第三课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标：让学生体验时间的短暂，提高珍惜时间的意识。 学习 2 、能力目标：能够合理规划自己的时间，能够归纳总结适合自己的学习经验。 目标 3 、知识目标：通过学习，体验时间的珍贵，掌握合理规划时间的方法，掌握更多的学习经 验，做学习的主人。 重点 学会合理安排时间。 难点 掌握更多的适合自己的学习方法。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、 播放视频《珍惜时间》 2、 导入语：每个人的生命都是有限的，时间都是 思考。 导入新课。 短暂，我们究竟有多少时间能够学习呢？ 讲授新课 【我和时间交朋友】 1、大家一起算一算： （1）思考： 从这道算数题当中， 你感悟到了什么？ 让学生通过计算 （2 ） 总结：我们所拥有的时间很短，我们要珍 思考。 明白时间的短暂 惜时间。 和时间的宝贵。 2、时间的奥秘： （1）讨论：平时要写两个多小时的作业，这次只 用了四十分钟，奥秘在哪里？ 讨论。 （2 ）发现奥秘：合理利用时间，专心致志做一件 事。 3、故事汇： 你也知道一些关于珍惜时间的故事吗？ 分享给我们听听吧！ 掌握时间的奥秘 （1）小讨论：从这两则故事当中，你明白了怎样 并运用到时间诊 的道理？ 讨论。 所环节当中。 （2 ）想要学得好，就要学会合理地安排时间。 4、时间诊所： （1）你认为下面这些同学能不能和时间交上朋友 呢？ （2 ）对于这些同学的问题， 你有什么解决方法吗？ 我们给这些同学提提建议吧！ 思考。 （3 ）总结：合理地安排时间，不仅能够让我们学 得好，学得快乐，还可以保证有充足的时间让我们 尽情玩耍，充分休息。 通过活动学习如 5、试一试：我会合理安排时间。 何安排时间，并 6、评一评： 制 作 时 间 安 排 （1）谁安排得最好最合理？为什么？ 制作安排表。 表，提醒学生课 （2 ）你的安排还有哪些需要改进的地方？ 后要严格按照时 7、学一学：制作时间计划表。 间表执行，做