(完整word版)我的马克思主义观.docx

我的马克思主义观 “十月革命一声炮响 ,给我们送来了马克思主义。 ”马克思主义是马克思恩格斯在 19 世纪工人运动实践基础上而创立的理论体系。 在当代中国理解马克思主义至少有三种观点， 第一种是狭义的马克思主义： 这种狭义的马克思主义是指马克思恩格斯创立的基本原理， 基本观点，基本方法形成的理论体系； 第二种即广义的马克思主义， 广义的马克思主义， 不仅指马克思恩格斯创立的理论体系， 也包括由其后各个时代的马克思主义者发展的理论 （毛泽东思 想，邓小平理论， “三个代表”重要思想，科学发展观） ；第三种含义的马克思主义是指《中华人民共和国宪法》和《中国共产党章程》中所说的“马克思列宁主义”它是广义马克思主 义的一部分， 它与狭义的马克思主义基本一致， 但也有重要的区别。 马克思主义是一个庞大 的理论体系， 仅用一篇几千字的论文难以表达清楚， 另加本人理论水平的缘故只能才能从实 事求是的角度阐述一下我的马克思主义观。 D 我们学习马克思主义理论，不是为了记住那些条条框框的理论，而是为了将理论学活， 将理论赋予鲜活的生命， 以便指导我们的实践。 我们读马克思主义不能抱有获得解决现实问 题的具体方法，我们只能掌握一种原则。在当大社会“马克思主义过时论”肆意横行，但是 作为大学生我们应该稳住阵脚， 树立正确的世界观、人生观、 价值观。马克思主义理论教会 我们的是用实事求是的观点，看待问题， 解决问题。 在马克思主义理论中，我们找不到解决 现实问题的一种切实可行的具体方法，毕竟马克思主义基本理论产生于 19 世纪的社会大背 景下，当时社会生产力发展水平与现代中国生产力发展水平大相径庭， 难以找到解决现实问 题的同一把钥匙。所以，我们讲求一切从实际出发，实事求是。 一切从实际出发，实事求是是马克思主义理论的精髓和灵魂。 “实事求是”这个词原本 是中国的民族语言，最早出现在《汉书 ?河间献王传》中。班固评论说，河间献王刘德“修 学好古，实事求是。从民得善书，必为好写与之，留其真，加金帛赐于招之” “实事”， 就是一切存在的客观事物， “求” , 就是探索、 探求 , “是”就是客观事物的内部联系即规律性。毛泽东提出实事求是的思想路线也是马克思主义理论的指导下，结合中国的具体国情， 不断理论创新的结果。毛泽东的解释解释了一切从实际出发，实事求是的科学内涵。 第一 , 一切从实际出发。 一切从实际出发即从不依人的主观意志为转移的客观实际出发， 而不是从“本本”或“原则”出发。 这是做到实事求是的基本前提， 为此，坚持彻底的唯物主义立场，也要坚持彻底的辩证法，即：要用全面性的观点看问题，了解事实的全面情况， 不能孤立地看问题， 不能以个别代替整体， 以片面代替全面， 要用联系和发展的观点看问题，深入研究客观事物的内在矛盾， 事物和现象之间的相互联系， 把握事物的本质及其发展规律，坚持具体问题具体分析。 为了做到一切从实际出发， 必须深入实际， 作艰苦细致的调查研究工作，把一切从实际出发与解放思想有机统一起来。 第二 , 实事求是，就是理论联系实际，就是要把马克思列宁主义普遍原理与中国革命和 建设的具体实际相结合。 这是做到实事求是的根本途径和方法。 具体地来说， 理论联系实际， 一方面是要以马克思列宁主义为指导来正确认识中国的客观实际， 并从实际出发来应用马克 思列宁主义；另一方面， 也是实质性的一方面，就是要在实践中， 总结中国革命和建设的实 践经验，使之马克思主义化，以中国自己独创性理论来进一步丰富和发展马克思列宁主义。 第三 , 理论联系实际，就是坚持马克思主义的科学实践观，坚持实践是检验真理的唯一 标准。 毛泽东认为， 社会实践活动是人类本质性力量和自觉能动性的突出表现， 它是人类社 会存在和发展的基础， 也是人类社会认识的基础。 辩证唯物主义认识论是基于实践的能动的 革命的反映论， 实践的观点是辩证唯物主义认识论之第一的和基本的观点。 毛泽东坚持了马 列主义关于实践是检验真理标准的思想，在此基础上进一步强调了实践标准的唯一性。 作为大学生我们应该如何践行实事求是的方法论呢 ?大学生是一个较大群体 , 素质相对 普通人士要高 , 接触马克思主义理论的机会要多 , 我们要借助自身的优势全面的理解马克思 主义理论 , 正确理解马克思主义理论的重要观点 , 方法。首先 , 我们应该学习理论 , 武装头脑在 全面掌握马克思主义理论体系上下功夫。 马克思主义理论是一个整体的世界观， 方法论， 我 们应该用联系发展的眼光看待马克思主义。 其次，坚持理论联系实际的学习方法。 我们学习 马克思主义学习理论是次要的， 重要的是学以致用， 将理论和实际相结合， 赋予马克思主义 新的时代特色。 最后，我们应该用科学的态度对待马克思主义。 马克思主义是博大