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人教部编版历史七年级下第二单元第 10 课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题（含答案） 第 10 课 蒙古族的兴起与元朝的建立同步练习 1、毛泽东 ( 沁园春·雪》中说 : “唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大 雕。”其中，“宋租”和“一代天骄”分别是（ ） A. 赵匡胤和铁木真 B. 赵匡胤和忽必烈 D. 赵构和忽必烈 C. 赵构和成吉思汗 2、 《忽必烈传奇》获优秀电视剧金天使奖。下列属于忽必烈功绩的是（ ） A．统一蒙古草原 B．改国号为元，定都大都 C．建立蒙古国 D．灭西夏、金、对南宋形成包围之势 3、 自古以来，各族人民驰骋于中华大舞台。史书所述“起朔漠，并西域 , 平西夏，灭女真， 臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下归一”的民族是（ ） A. 蒙古 B. 突厥 C. 女真 D. 党项 4、下列政权被蒙古族所灭的有 ( ) ①辽 ②西夏 ③南宋 ④北宋 ⑤金 A. ①②③⑤ B. ②③⑤ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤ 5、 成吉思汗被毛泽东誉为 “一代天骄” ，被美国《华盛顿邮报》 评选为 “千年风云第一人” 。 下列各项活动属于成吉思汗的业绩的是 ( ) ①统一蒙古 ②建立蒙古政权 ③发动大规模扩张战争 ④定国号为元 A. ①②③④ B ①②③ C ①②④ D ②③④ 6、 斯塔夫里阿诺斯说：“由于蒙古帝国的兴起，陆上贸易发生了一场大变革。历史上第一 次也是唯一一次，一个政权横跨欧亚大陆，从波罗的海到太平洋，从西伯利亚到波斯湾。” 开创蒙古帝国基业的是（ ） A．铁木真 B．忽必烈 C．汉武帝 D．秦始皇 7、“蓝蓝的天空，清清的湖水，绿绿的草原，这是我的家。奔驰的骏马洁白的羊群 .... ”蒙 古族歌手腾格尔的这首歌曲《天堂》 , 我们经常吟唱。在我国历史上 , 蒙古族曾建立一个疆域 空前辽阔的元朝 , 其建立者是 ( ) A. 成吉思汗 B. 忽必烈 C. 完颜阿骨打 D. 耶律阿保机 1 / 4 人教部编版历史七年级下第二单元第 10 课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题（含答案） 8、 下列结束长期分裂局面 , 实现大统一的封建王朝，按时间先后顺序排列正确的是 ( ) ①秦朝 ②隋朝 ③西晋 ④元朝 A. ①③②④ B. ①④ - ②③ C. ②①③④ D. ③①②④ 9、 运用所学知识，判断下列历史人物与其功绩不相符的一项组合是（ ） A．秦始皇：统一文字，把小篆作为全国规范文字 B．汉武帝：大力推行儒学教育 C．唐太宗：重用房玄龄、杜如晦为相 D．成吉思汗：建立元朝，定都大都 10、 他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了“人生自古谁无死，留取丹心照汗 青”的千古绝唱。他是 ( ) A. 岳飞 B. 寇准 C. 文天祥 D. 于谦 11、 忽必烈推行中原地区的各种制度与文化 , 加快了统一大业的完成。下列措施与忽必烈有 关的是( ) ①施行“治国安民”的方略 ②广开言路 ③整顿吏治 ④注重农桑 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①②③④ 12、 1276 年因元军攻占都城而灭亡的政权是（ ） A ．南宋 B ．辽 C ．西夏 D ．金 13、阅读下列材料回答问题 元朝是由蒙古族建立起来的全国统一的政权。为了巩固蒙古人在中原地区的统治，元朝统治 者大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革，吸收中原地区历代封建统治的经验，建立包 2 / 4 人教部编版历史七年级下第二单元第 10 课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题（含答案） 括行省制度在内的各项制度，逐步加强中央集权的统治。注意农业生产，多次下诏禁止蒙古 贵族圈占农田作牧场 ; 采取一些劝课农桑、 兴修水利的措施， 使农业生产逐渐得到恢复和发展。接受中原先进文化，在中央设立专门学习儒家经典的学校，呈现出以中原传统为主的文化认同趋向。 1）写出元朝的建立者和都城，元朝统一全国是在哪一年？ 2）请根据材料归纳两点元朝的统治政策。 3）结合所学知识分析元朝统一的历史意义。 14、 阅读下列图片： 图1 图2 图3 请回答： 1）图 1 中的人物是谁？他的主要功绩是什么？ 2）图 2 中的人物是谁？从图 1 到图 2 的历史人物是如何完成国家统一的？ 3）图 3 中的人物是文天祥，他的主要事迹有哪些？ 4）有人认为：既然肯定元朝统一全国的历史意义，为什么还要赞扬文天祥，这样不是矛盾吗？你怎样看待这个问题？ 参考答案 3 / 4 人教部编版历史七年级下第二单元第 10 课蒙古族的兴起与元朝的建立练习题（含答案） 一、选择题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 A B A B B A B A D C D A 二、材料分析题 13、（ 1）忽必烈；大都 ( 北京 ) 。 1279 年。 2）在全国范围内建立行省制