江苏省幼儿园教育评估标准及评价细则.docxVIP

江苏省优质幼儿园评估标准及评价细则 评估指标及标准 评价 评价等第 方式 A B C 1、正、副园长具备 园长不符合幼 学前教育专业大专 副园长有学历、 正副园长均符 儿园《园长任 以上学历， 符合《幼 查证 任职资格、岗位 合学历、资格、 职资格》要求 儿园园长任职资格》 访谈 能力之一不达 能力要求 或岗位能力一 要求和园长 岗位能 标现象 般 力要求 保教人员配备 2、保教人员配备保 达到两教一保 达到两教半保 计算 （不提供午餐、 保育人员配备 以上，但有人 证两教一保，满足工 考察 午睡服务的农 达到 50% 员不胜任岗位 作需要 村园保育员不 工作 少于 50%）  D 正副园长中有两人学历或资格或能力不符合要求 保教人员配备低于两教半保 专任教师 100% 专任教师 80% 专任教师 70% 专任教师 3、专任教师均具备 60%以 下 符 查证 符合资格要求， 符合资格要求， 符合资格要求 幼儿教师资格， 50% 合资格要求 计算 50%以上达大专 50%以上达大专 或达大专学历 以上达大专学历 或大专学历 学历 学历 者 40%以上 不足 40% 保健教师具有 保健教师无 4、保健教师具有中 保健教师具有 保健教师为高 高中以上学 幼师学历且受 等卫生学校及以上 查证 卫生专业合格 中学历但受过 历或未受过 过专业培训，保 学历，保育员受过幼 访谈 学历，保育员均 培训，保育员 专业培训， 育员均受过培 一 儿保育专业培训 受过培训 均受过培训 或有保育员 训 保 未受过培训 教 有教师专业发 队 5、注重园本教研和 教师专业发展 无教师专业 展规划能认真 有教师专业发 伍 学历提高，制定并实 查阅 规划简单，教 发展规划， 实施，园本教研 展规划及措施， 施教师专业发展规 资料 研活动不正 教研活动、 活动正常、有成 教研活动正常， 划；幼儿园保教人员 访谈 常，业务档案 教师业务档 效、有特色、业 业务档案健全 业务档案健全 不健全 案不健全 务档案健全 6、教师具有较强的 个个有研究专 教科研活动正 有研究专题 查阅 题，人人记观察 60%以上 的 教 教科研意识，人人参 常， 80%的教师 和教师笔记 资料 笔记，群众性教 师有研究专题 加教科研活动， 教科 有研究专题和 的教师数少 访谈 科研活动有成 和观察笔记 研活动效益高 观察笔记 于 60% 果 7、实行园长负责制、 查阅 未实行园长 教师聘用制、岗位责 三种制度均实 岗位责任制落 负责制或社 三种制度均实 任制，教职工具有良 资料 行，教职工综合 实，教职工综 会对教职工 行，教职工综合 好的职业道德、 保教 考察 素质较好 合素质一般 综合素质的 素质好 技能和团队精神 访谈 评价较差 1、幼儿人均用地、 建筑、 绿化面积分别达到 15 计算 ㎡、 9 ㎡、 2 ㎡；户外幼 考察 儿活动场地生均 6m2 以 上 2、各班活动室、寝室、 考察 卫生间、储藏室配套， 专 计算 用活动室面积能满足幼 访谈 儿活动需求 3、有草坪、沙池，有足 够的软地，有饲养场 （角）、种植园地（角）； 考察 各类场地的比例、 布局合 访谈理、安全卫生， 使用率较高 4、有满足幼儿开展各类 体育活动需要的大型玩 具和体育运动器械、器 考察具；有保证幼儿在阴雨天 活动的场地或设备 二 办 园 5、班班有符合幼儿身高、 条 配套的桌椅；有开放式玩 件 具橱、图书架、 钢琴、电 查账 视机等；有良好的照明、 考察通风、消防、防寒、降温 设备 6、玩具数量足够，能满 足幼儿一日活动需要； 有 核查 必要的教具， 有摄像、摄 考察 影、投影等现代化教学设 备； 7、幼儿图书（不含课程 用书）生均 10 册以上， 教工图书（含各类教育、 核查 教学参考书）人均 20 本 以上，订有 5 种以上省级 学前教育报刊 8、幼儿园有稳定的经费 查帐 来源和基本满足日常保 访谈 教需要的流动资金  二、四要素达到 二、四要素在标 四个要素全部达标 四个要素均达到标 标准的 80%以上， 准的 80%以上， 准的 80% 一、三要素达到 一、三要素在标 标准 60%以上 准的 60%以下 各班用房配套，幼 两班共用寝室、卫 多班共用寝室、 活动室面积低 儿午睡做到一人一 卫生间，活动室 生间，专用活动室 于规定标准的 床一被，并有各种 面积仅达到规定 稍缺或面积较小 80% 专用活动室 标准的 80% 各类场地齐全，并 有效使用，农村园 户外软质地少于 各类场地严重 可共享园外饲养、 户外软地占户外活 缺乏或存在重 户外场地面积的 种植资源、小区内 动场地的 50% 大安全卫生隐 40% 幼儿园可共享小区 患 内种植 大型玩具、运动器 大型玩具、运动器 大型玩具、运动