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2 月 24 号更新新人教版四年级 下册语文第一单元表格式教案 教学内容 第一单元 走遍千山万水 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的 文章来组织单元，但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排，比如 按照一定的顺序描写景物的方法。除此以外，还要了解排比句式并学习运 用，体会优美语句表情达意的作用。 这一组课文语言优美， 易于朗读背诵， 在诵读中体会山水景物之美。 教学时重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避免单纯 单元解析 的朗读技巧指导，要紧密联系诗词的内容和体验作者的思想感情，启发学 生思考。如《桂林山水》这是一篇情景交融的游记，教学时既要让学生了 解桂林山水的特点，还要让学生体会作者表达的情感，使情和景的自然结 合贯穿教学的始终。 教学时，可先让学生自己去发现， 并说出自己的感受。 然后，对他们的发言作评价，对独到的见解加以肯定和鼓励，不够到位的 则加以点拨，引导他们再次回文探究。 知识与技能： 1、认识 24 个生字，会写 29 个生字，正确读写有关的词语， 教学目标 能借查字典和联系上下文，读懂词句的意思，积累佳句。 2、了解作者的语言表达特点，领悟作者的写作方法。 3、能模仿课文例段写话。 过程与方法：能够朗读和背诵课文，且学习通过看注释，边想象画面等方 法，感知诗词大意，用自己的话说说诗句的意思。 情感态度与价值观：感受景物的美好，培养热爱祖国大好河山、热爱大自 然的感情。 1、品味诗句，理解诗句句意 ,指导背诵，积累语言。 教学重点 2、了解景物，想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点，激发 爱美的情感 ,受到美的熏陶。 教学难点 学习作者观察和表达的方法 ,练习理清课文的条理。在细心观察的基础上， 抓住景物的特点，进行习作，顺序清晰，生动具体 . 教学方法 在教学过程中指导反复诵读、品味，感受语言的魅力，积累优美词句。 学习方式 比较法，研讨法、质疑探究法 教学准备 生字卡片 景色有关资料 课时安排 5 课时 2 课 1、古诗词三首 题 教学 知识与技能： 1.认识生字。能正确读写词语 目标 2.有感情地朗读课文，背诵三首 古诗。 过程与方法： 通过看注释， 边读边想象画面等 方法，感知诗词大意， 用自己的 话说说诗词的意思。 情感态度与价值观：感受江南山水的自然美， 受到美的熏陶 教学 1.品味诗句，指导背诵，积累语言 重点 2.在学习语言的过程中体会江南山水的特点， 激发爱美的情感。 教学 理解诗句句意 难点 教学 朗读法，讨论法，综合探究， 方法 学习 朗读法，质疑探究法，图文结合法 方式 教学 生字卡片、作者资料 准备 课时 3 课时 3 安排 第一课时 课时