《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学课例-文档.docxVIP

PAGE PAGE #/ 4 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学课例 一、导入孔子是我国春秋时期的思想家、教育家，作为思想家的他曾周游 列国，到处推行他的政治理想，但他的思想未能推行开，故退而兴办学校，当 起了老师，但他不是一般的老师，他是我国第一位教育家，他的许多教育思想 至今仍然被我们推崇。今天，我们学的《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》， 给我们展示了孔子作为一位老师的形象。那么孔子是怎样一位老师呢，本节课 就让我们来探究。 二、探究过程 （一）分角色朗读课文，让学生口读心译，熟悉全文内容。 （二）选出五位学生，分别扮演孔子和四位学生，上台用白话文进行对 话，对话时注意人物的语言