荷塘月色教学设计及反思.docxVIP

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  • 2020-11-11 发布于天津
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第第段独游荷塘的时间地点和缘由心境颇不宁静荷塘月色教学设计及反思一教学目标把握全文的感情基调理清文章的脉络理解文章的主旨欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景领悟情景交融的写作手法品味精练准确清新隽永优美动人的语言二教学重点结合语境揣摩词语语句的含义体味作品语言精练优美的特点及表达效果感悟景语和情语浑然一体的妙处三教学过程第一课时一导语我们对朱自清这个名字并不陌生初中时学过他的什么散文名篇是的朱自清是一位散文大家同学们对他的生平经历还知道些什么教师是的朱自清先生由一位小资产阶级出身的知识分子锻炼成长为表

第 第 1 段 独游荷塘的时间、地点和缘由。(心境: 颇不宁静 ”) 荷塘月色教学设计及反思 一、教学目标 1、把握全文的感情基调,理清文章的脉络,理解文章的主旨 2、欣赏作者所描绘的荷塘月色的美景,领悟情景交融的写作手法。 3、品味精练准确、清新隽永、优美动人的语言 二、教学重点 1、 结合语境揣摩词语、语句的含义,体味作品语言精练优美的特点及表达效果; 2、 感悟景语和情语浑然一体的妙处。 三、教学过程 第一课时 (一)导语: 我们对朱自清这个名字并不陌生,初中时学过他的什么散文名篇? 是的,朱自清是一位散文大家,同学们对他的生平经历还知道些什么? 教师:是的,朱自清先生由一位小资产阶

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