(完整版)八年级的外研版英语教学计划0.docxVIP

2015 年春季期八年级下册英语教学计划 本期我继续担任八年级 2.3 两个班的英语教学任务，我要挑战自己的能力极限，严格规范课前准备，立足提高课堂教学效率，重视课后反思，努力探索教育教学规律，争做研究型的教师。下面就本学期的教学计划做如下安排： 一、指导思想 以九年义务教育教材及《新课程标准》为指导，培养学生听说、读写能力，获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力，形成良好积极的学习习惯。 强化英语学科整体知识的综合、 运用和应试水平。提高学生在交际活动中运用语言的能力。二、教学目标 根据中小学课程教材改革委员会制定的 《全日制义务教育英语学科课程标准》，参照国家教委颁发的《九年制义务教育全日制初级中学英语教学大纲》。通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握最基本的语言知识和语言技能， 从而培养学生初步运用英语进行交际的能力； 寓教于乐， 使学生培养良好的外语学习习惯，为将来的学习打下坚实的基础。 三、学情分析 八年级大部分学生基础比较差，学习欠主动，对英语的兴趣 不浓，而且这两个班基础薄弱，尖子生少，差生面广，需要付出 很大的努力。 四、教材分析 1 这套教材采用任务型语言教学模式， 融汇话题、 交际功能和 语言结构， 形成了一套循序渐进的生活化的学习程序。 学生用书 是教材的核心，它是按模块编排的，每个模块六、七页。每个单 元围绕一个话题开展听、说、读、写活动。本教材共 10 个模块， 包括两个复习单元 五、教学方法 1、教师和学生间的活动。 2、学生和学生间的活动。教师组织学生分组讨论问题或自编对 话表演艺术。 六、具体实施 1、认真钻研教材，备好、上好每一节课，向 40 分钟要质量。 2、课堂上尽量使用英语以及直观教具，给学生创造良好的教学 环境。 3、每模块测试一次，试卷全收全改，做好讲评工作 . 4、要求学生坚持每天背诵几句经典句子，每单元背诵一两课经 典文章，坚持大声朗读课文， 改善语音语调， 增强四会技能技巧。 5、提高学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。 6、积极进行教学改革，提高教学质量。 7、实施“任务型”的教学途径，培养学生综合运用语言运用能 力。 2 8、在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生 实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与，学生通过思考、调 查、讨论、交流和合作等方式， 学习和使用英语， 完成学习任务。 9、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 七、教材基本情况 Module 1 Feelings and impressions 系动词的学习 Module 2 Experiences 初次学习现在完成时 Module 3 Journey to space 继续学习现在完成时与 already just yet 的用法 Module 4 Seeing the dotor 继续学习现在完成时与 for since 的用法 Module 5 Cartoons 对比现在完成时，一般现在时和一般过去时的用法 Module 6 Hobbies 简单句 Module 7 Summer in Los Angeles 带有 and， but 和 or 的复合句 Module 8 Time off that 引导的宾语从句的用法 Module 9 Friendship if ， whether, who, what, how, why, where 和 when 引导的宾语 从句 Module10 On the radio 复习宾语从句 八、教学措施 3 、认真钻研教材，提高自己驾驭教材的能力。 、准确引导优秀生，抓好中等生，辅导好学困生。 、作业批改到位，发现问题及时反溃或单独辅导。 、认真备课，认真上课，尽量提高课堂的效率。 、要求学生背诵并默写部分对话，培养语感。 、认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证 晨读效果。 、对学困生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 、加强对学生学习策略的指导， 为他们终身学习奠定基 础。 9 、要充分利用现代教育技术， 利用计算机和多媒体教学 软件，探索新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠 道，改进学生学习方式，提高学生学习英语的乐趣，提高教学质 量。 九、学习进度安排 第一周 Module 1 Feelings and impressions 第二周 Module 2 Experiences 第三周 Module 3 Journey to space 第四周 阶段性检测及复习 第五周 Module 4 Seeing the doctor 继续学习现在完成时 4 第六周 Module 5 Cartoons 第七周 阶段性检测及复习 Revision