新生儿监护病房应急处理预案及流程应急处理预案_Microsoft_Word_文档.docxVIP

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WORD格式整理 WORD格式整理 专业技术参考资料 专业技术参考资料 新生儿病房停电应急预案 1、 通知停电后,立即做好停电准备,备好应急灯、手电 等,使用呼吸机患儿(包括无创和有创)床头备复苏气囊。将 医护人员合理分工,如医师,给予上呼吸机患儿复苏气囊辅助 呼吸协助责任护士。 2、 如突然停电,所有医护人员立即进入病房,开启应急 灯,科主任、护士长或护理组长迅速组织在班医生护士保证医 疗护理安全并给予合理分工:医生和责任护士立即给予呼吸机 辅助呼吸患儿使用复苏气囊加压给氧, 其余护士继续加强病区 巡视,并关闭因停电发生的仪器报警。 一名护士电话联系电工 班,查询停电原因,及时组织抢修工作。 3、 恢复通电后,所有责任护士查看患儿使用的仪器,如 呼吸机、暖箱、输液泵、监护仪等是否已正常启用,并观察呼 吸机等仪器参数是否有变化, 如有变化,报告医生,及时调整 新生儿病房停电和突然停电的应急流程 突然停电接到停电通知后 突然停电 立即做好停电准备立即寻找抢救患儿的 简易呼吸器替代呼吸 立即做好停电准备 备好应急灯、手电 开启应急灯、手电筒 如有抢救患儿使用呼 吸机,备好简易呼吸器 电话与电工班联系 查询原因、及时抢修 维持病房秩序,组织人力保证病区医疗护理安全 加强巡视病房,并关闭因停电发生的仪器报警 恢复通电后,所有责任护士查看患儿使用的仪器是否已正常启用 观察呼吸机等仪器参数是否变化,如有变化,报告医生及时调整 新生儿病房停水和突然停水应急预案 1、 接到停水通知后,做好停水准备:告诉所有值班医生、 护士停水时间,如停水时间长,需备好配奶用水和清洗奶具用 水及仪器清洗、消毒用水及洗手用水。 2、 加强巡视,及时解决患儿饮用水和生活用水问题。 3、 发生突然停水时,夜间要与院总值班联系,汇报停水 情况,查询原因,白天要与上下水维修组联系,汇报情况,查 询原因。 新生儿病房停水和突然停水应急流程 接到停水通知 突然停水立即报告告诉值班医生、护士停水时间白天通知上下水维修组夜间 与院总值班联系做好停水准备 突然停水 立即报告 告诉值班医生、护士停水时间 白天通知上下水维修组夜间 与院总值班联系 协助查询原因,尽快维修 协助查询原因,尽快维修 需备好配奶用水和清洗奶具用水及 仪器清洗、消毒用水及洗手用水 加强巡视,及时解决患儿饮用水和生活用水问题 新生儿病房火灾应急预案 1、 当发生火灾时,所有工作人员遵循“患儿先撤离、医 务人员后撤离”的原则,紧急疏散患儿; 2、 立即报告医院消防值班室及总值班室; 3、 集中现有灭火器材和人员积极扑救; 4、 发现火情无法扑救,立即拨打“ 119 ”报警,并报告 准确方位; 5、 打开消防通道(医务人员专用通道和探视通道,如遇 自动门,可强行打开),组织医护人员将患儿进行有序撤离; 具体为所有当班医务人员就近使用婴儿棉被或襁褓等将患儿 包裹,一人抱两个以上病情较轻患儿, 或用摇篮尽可能多的转 运患儿到安全地带。 6、 使用消防通道的原则是“避开火源,就近疏散,统一 组织,有条不紊”将患儿撤离疏散到安全地带; 7、 保证人员安全撤离的条件下,尽可能切断电源,撤出 易燃易爆物品及贵重物品; 8、 组织医务人员撤离时,不要乘坐电梯,可走楼梯及安 全通道; 9、 用湿纱布覆盖患儿口鼻及捂住自己口鼻,尽可能以最 低的姿势匍匐抱住患儿快速前进。 新生儿病房火灾发生应急流程 火情无法扑救关闭临近火情房间的 门窗,以减少火势蔓 延速度 火情无法扑救 尽可能切断电源,撤 出易燃易爆物品及贵 重物品 立即拨打“ 119”报警 并告知准确位置 将患儿撤离疏散到安 全地带 用湿纱布覆盖患儿口鼻及捂住自己口鼻,尽可能以最低的姿势 匍匐抱住患儿快速前进 坠床患儿应急预案 1、 巡视病房时检查暖箱门是否存在松动,如有螺丝松 动等情况应及时修理,或为患儿更换暖箱。 2、 治疗护理操作需要打开整个暖箱门时,一定要有医 护人员在开门的一侧保护患儿。 3、 对医护人员加强教育,记得对暖箱门注意随开随关。 4、 锁好暖箱的车轮并固定好。 5、 对放在辐射台保暖或处置的患儿一定要加好床档。 6、 护士知晓“坠床应急预案”,万一发生意外应及时启 动应急预案,做好处置。 7、 如一旦出现患儿坠床,应立即报告科室主任、护士 长,进行必要的处理, 必要时填写《不良事件上报表》,并报 告护理部或医务科。 坠床患儿应急流程 立即检查患儿伤情(同时通知医生、护士长) 密切观察患儿反应、瞳孔、呼吸等生命体征 有异常立即通知医生采取相应急救措施 预约床边超声、X线检查 进一步处理局部摔伤部位 密切监护 认真交班 填写《临床护理工作意外事件报告单》上报护理部 分析总结发生原因、不安全隐患、杜绝类似安全事件发生 气管 插管非计划拔管应急预案 发生非计划拔

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